Lors de la 35ème édition des « Journées de l’Innovation et de la Recherche dans l’Enseignement de la Chimie », Valérie Alezra et Nicolas Rabasso, Maîtres de Conférences à l’Université Paris-Saclay nous ont présenté, au cours d’un atelier, L’Université des Sciences en ligne : Unisciel et plus particulièrement la plateforme SOCLES 3. Unisciel […]
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Utilisation de widgets Lors de la 35ème édition des « Journées de l’Innovation et de la Recherche dans l’Enseignement de la Chimie », Jean Lamerenx, professeur de chimie en CPGE, nous a présenté au cours d’un atelier l’utilisation de widgets dans le but de créer des animations pédagogiques à utiliser en classe ou […]
Le 5 avril 2017, au collège de Verrière à Issoire, les 5 équipes CoSciences se sont réunies pour la seconde fois, avec leurs formateurs et leurs tuteurs, afin de faire le bilan de cette formation-action académique inter-degré en sciences et technologie au cycle 3. Chaque équipe était constituée d’un enseignant […]
La page éduscol de la physique-chimie sur le numérique : ressources numériques pour enseigner, outils et pratiques, TraAM nationaux, la “Lettre Edu_Num physique-chimie”,… La DANE de l’académie de Marseille nous propose cette carte mentale des outils numériques que nous pouvons trouver, classés par finalité pédagogique. Un point de vigilance cependant […]
En première générale Au cours du troisième trimestre de seconde générale et technologique, les élèves s’orientant vers une première générale choisissent 3 enseignements de spécialité pour leur classe de première générale. En première générale, ils suivent 4h par semaine pour chacun de ces 3 enseignements de spécialité. Les élèves qui […]
Les élèves de seconde générale et technologique suivent trois heures de physique-chimie par semaine. Le programme accorde une place importante aux concepts et en propose une approche concrète et contextualisée. Il porte l’ambition de permettre aux élèves d’accéder à une bonne compréhension des phénomènes étudiés et de leur faire percevoir […]