Voici un exemple de progression construite autour de la notion de masse volumique telle qu’elle est introduite dans le programme de cycle 4 de 2016 :
Vous pourrez aussi être intéressé par
Ce canevas n’a pas la prétention de définir « la » méthode d’enseignement, ni celle de figer de façon exhaustive un déroulement imposé. Par […]
Les EPI s’adressent à tous les élèves du collège. Mobilisant au moins deux disciplines, ils permettent de construire et d’approfondir des connaissances […]
Ce prezi décrit les différentes étapes de l’enseignement par compétences. Si la partie « Pendant le cycle » est surtout destinée au collège, les […]
Des élèves de première ES ont visionné une capsule sur le fonctionnement de l’œil et sont évalués à l’aide d’un questionnaire.
