Les nouveaux programmes du lycée proposent une construction curriculaire des notions et capacités nécessaires au lycéens pour prendre conscience puis caractériser l’incertitude inhérente à une mesure ou série de mesures : variabilité de la mesure, caractérisation d’une série de mesures, incertitude-type…

Un document ressource Eduscol décrit ces nouveaux enjeux et des exemples de mise en œuvre : Mesure et incertitudes au lycée.pdf

Le Groupe Recherche et Innovation en Sciences Physiques a également élaboré de nombreuses ressources à ce sujet au cours de l’année 2018-2019 et les a mis à disposition : Recherche et innovation en physique-chimie