Niveau : Première S en DNL anglais physique-chimie

Type de ressource : Évaluer avec des outils numériques

Outil utilisé pour le test en classe : Quizzyourself

Matériel utilisé pour le test en classe
Internet, un ordinateur pour deux élèves (salle informatique), ordinateur du professeur et vidéoprojecteur, éventuellement smartphones des élèves.

Compétences mobilisées
S’approprier, analyser, réaliser, valider, communiquer

En DNL (physique-chimie en anglais), les élèves travaillent par équipe de deux pour sélectionner une courte vidéo (moins de 3 ou 4 minutes) en anglais sur le thème “Univers”. Ils élaborent ensuite un quizz associé à cette vidéo. Les autres élèves regarderont la vidéo en classe et répondront au quizz associé soit en utilisant l’ordinateur de la salle informatique soit leur smartphone avec connexion internet.

L’activité proposée a pour but de rendre les élèves plus actifs et plus créatifs que lors de la présentation d’exposés classiques.

Tout d’abord, les vidéos disponibles sur internet apportent davantage d’informations que certains exposés d’élèves qui survolent un sujet donc l’intérêt des élèves spectateurs est plus grand. Ils doivent être très attentifs pour relever rapidement à l’écrit les points qui leur semblent importants et pour comprendre la présentation en anglais souvent assez rapide.

Une deuxième raison pour justifier ce choix d’activité est que la création du quizz demande aux élèves de sélectionner les points les plus importants à retenir sur leur sujet ce qui s’avère assez difficile. La formulation des questions est aussi un exercice intéressant qui prépare aux échanges en interaction lors de l’épreuve de DNL au baccalauréat.

Pour compléter, la durée totale de présentation des vidéos et quizz par les équipes en classe est beaucoup plus rapide que la succession d’exposés classiques avec diaporama. Ici c’est l’outil Padlet regroupant l’accès à toutes les vidéos et tous les quizz qui permet une grande efficacité.