Saisine du CSP par le ministre pour rénover l'enseignement de SNT en y intégrant la formation à l'IA et augmenter l'horaire dédié.
Institutionnel
27 articles
Voici une présentation synthétique de l’académie de Clermont-Ferrand, accompagnée de liens utiles, destinée aux nouveaux personnels à l’occasion de la rentrée 2026.
Ensemble des nouvelles notes de service des épreuves du DNB et du bac GT, intégrant l'évaluation de la maîtrise de la langue française.
Les projections d'effectifs scolaires réalisées par la DEPP à horizon 2035 établissent une baisse des effectifs avec des évolutions contrastées selon les académies et les départements.
Le projet de programmes de cycle 4 de physique-chimie est disponible, mais il n'est pas en vigueur pour le moment.
Procédure de nomination et d’affectation des lauréats des concours externes de recrutement à BAC + 3 et des concours externes de recrutement à BAC + 5 à compter de la rentrée 2026.
Paru au BOEN le nouveau programme de 'Sciences et technologie' de cycle 3, sera appliqué pour la 6ème à la rentrée scolaire 2027.
Lors de l’épreuve écrite de sciences de la session 2026 pour la métropole, La Réunion, Mayotte et les Antilles-Guyane, les candidats composeront :
Le programme « Devoirs faits » permet à des élèves en collège de bénéficier, au sein de leur collège, d’une aide appropriée pour effectuer le travail qui est attendu d’eux. Aujourd’hui, un collégien sur trois en bénéficie à raison de deux heures et demie par semaine en moyenne; un élève […]
Les EPI s’adressent à tous les élèves du collège. Mobilisant au moins deux disciplines, ils permettent de construire et d’approfondir des connaissances et des compétences inscrites dans les programmes d’enseignement. Ils s’appuient sur une démarche de projet et conduisent à une réalisation concrète, individuelle ou collective. Les ressources, conçues et […]
Le collège marque l’entrée des élèves dans l’enseignement secondaire. Il est organisé en quatre niveaux de la sixième à la troisième et structuré en cycles pédagogiques. https://eduscol.education.fr/618/college
Le certificat de formation générale (CFG) garantit une « maîtrise satisfaisante » des connaissances et des compétences attendues en fin de cycle 3
https://www.education.gouv.fr/concours-emplois-carrieres-305446 Référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducation :https://www.education.gouv.fr/le-referentiel-de-competences-des-metiers-du-professorat-et-de-l-education-5753 Télécharger le référentiel complet : https://pedagogie.ac-clermont.fr/disciplines/physique-chimie/wp-content/uploads/sites/4/2022/07/competences-professionnelles-arrete-1er-juillet-2013-BOEN.pdf Rendez-vous de carrière et PPCR : https://www.education.gouv.fr/rendez-vous-de-carriere-mode-d-emploi-41627 Téléchargez le document de référence de l’entretien de RDV de carrière : https://pedagogie.ac-clermont.fr/disciplines/physique-chimie/wp-content/uploads/sites/4/2022/07/2017_document_de_reference_de_lentretien_modifiable.pdf Téléchargez le guide complet du RDV de carrière : https://pedagogie.ac-clermont.fr/disciplines/physique-chimie/wp-content/uploads/sites/4/2022/07/2017_guide_RV_carriere_enseignants_education_psyEN_V3_804552.pdf
Développer les compétences de l’oral et préparer les élèves au grand oral Dans la continuité du collège et du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, les lycéens développent leur capacité à communiquer à l’oral, avec ou sans support. Dès la seconde, les séances de physique-chimie sont […]
