Proposition de séquence pédagogique traitant les deux questions Les sociétés face aux risques et Des ressources majeures sous pression : tensions, gestion du thème ; voir également sa mise en œuvre pratique avec documents, activités et travail par capacités (Hani Ramade)

Proposition de séquence pédagogique de type classe inversée avec table d’appui sur La France : des milieux métropolitains et ultramarins entre valorisation et protection  ; voir également l’exercice interactif et le dossier documentaire sur la Guyane (Nadine Bouette) ; l’article de Fabrice Clerfeuille Le conflit autour du projet minier « Montagne d’or » en Guyane au prisme de la géopolitique locale publié en mars 2022 sur le site Géoconfluences vient poursuivre et compléter l’analyse.

Proposition d’évaluation : répondre à une question problématisée (Hani Ramade)

Étude de cas sur l’Arctique :  fragilité et attractivité permettant d’introduire un travail filé en autonomie des élèves et de travailler la notion de transition(s) – scénario pédagogique et fiche élève (Nadine Bouette)