“Les dynamiques d’un monde en recomposition”
Thème 1 : La mondialisation : un processus mondial différencié
A- Les villes à l’échelle mondiale : le poids croissant des métropoles et des mégalopoles.
B- Un sujet d’étude au choix :
– Lyon, les mutations d’une métropole.
– Londres, une métropole de rang mondiale.
Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
A- Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux.
B- Un sujet d’étude au choix :
– Les espaces des industries aéronautique et aérospatiale européennes.
– Rotterdam : un espace industrialo-portuaire européen de dimension internationale.
Trois propositions de séquences pédagogiques sur Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux traitant de façon filée le sujet d’étude Les Espaces des industries aéronautique et aérospatiale européennes à partir de l’exemple d’Airbus voir la première proposition, visant à travailler la tâche cartographique à l’échelle mondiale en retraçant un réseau de production et les flux qu’il génère, accompagnée de son dossier de présentation (Denis Estorgues) ;
la deuxième proposition qui associe étroitement le traitement du sujet d’étude et la question obligatoire voir également le diaporama de présentation (Denys Cigolotti) ;
la troisième proposition s’appuie sur quatre corpus (voir Corpus 1 ; Corpus 2 ; Corpus 3 ; Corpus 4) et tend notamment à la réalisation d’un croquis de synthèse intitulé Airbus : une production et logistique à l’échelle européenne (Valérie Giron)
Scénario prenant la forme d’une tâche complexe de groupes sur le sujet d’étude : Les espaces des industries aéronautique et aérospatiale européennes : l’exemple d’Airbus ; il encourage les élèves à prélever tout en sélectionnant de façon critique les documents afin de réaliser une synthèse orale enregistrée (Élise Gradéa)
Thème 3 : Les espaces ruraux : une multifonctionnalité toujours plus marquée
A- Des espaces ruraux aux fonctions de plus en plus variées.
B- Un sujet d’étude au choix :
– Les espaces périurbains en France (métropolitaine et ultramarine).
– L’agrotourisme en France (métropolitaine et ultramarine).
