Le programme de spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques de première générale est défini par arrêté du 17-1-2019 publié au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019.
Le programme de spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques de terminale générale est défini par arrêté du 19-7-2019 publié au BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019.
Des ressources d’accompagnement pour la mise en œuvre de certaines thématiques sont disponibles sur Éduscol à la page suivante : https://eduscol.education.fr/1676/programmes-et-ressources-en-histoire-geographie-geopolitique-et-sciences-politiques-voie-g
Pour les élèves qui abandonnent la spécialité en classe de première, la moyenne obtenue en contrôle continu est pris en compte avec un coefficient 8.
Cet enseignement de spécialité fait l’objet d’une évaluation finale pour les élèves qui la poursuivent en Terminale : les modalités d’évaluation sont définies par la note de service n° 2020-025 du 11-2-2020.
Mise au point quant au traitement du programme
A compter de la session 2026, le programme de la spécialité obéira à une rotation des questions selon le principe déjà éprouvé :
– année de session paire : thèmes 1, 2, 3 et 5
Thème 1 : De nouveaux espaces de conquête
Thème 2 : Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution
Thème 3 : Histoire et mémoires
Thème 5 : L’environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire
– année de session impaire : thèmes 2, 4, 5 et 6
Thème 2 : Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution
Thème 4 : Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques ;
Thème 5 : L’environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire
Thème 6 : l’enjeu de la connaissance.
Voici une information complémentaire en provenance de l’Inspection Générale et qui concerne les allègements de programme HGGSP pour la classe de terminale :
« en ce qui concerne l’allègement des programmes d’HGGSP pour les épreuves du baccalauréat, la note de service du 28 août, publiée dans le BO du 4 septembre, ne fait pas mention du choix des thèmes pour le grand oral. Par conséquent, dans un souci d’égalité, nous recommandons que les questions choisies par les élèves pour le grand oral soient limitées aux quatre thèmes de l’année.
Par ailleurs, l’allègement ne doit pas conduire à une inflation des connaissance mais bien à un approfondissement de la méthodologie de l’écrit et de la préparation au grand oral. »