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Bac GT – Épreuves orales de contrôle en physique-chimie

Les oraux de contrôle du baccalauréat général et technologique offrent une seconde chance aux candidats proches de l’admission afin d’améliorer leur moyenne et d’obtenir leur diplôme.

La note de service parue au BOEN n°32 du 28 août 2025 rappelle que « [l]es épreuves de contrôle contribuent à la délivrance du diplôme du baccalauréat. Pour cette raison, le même niveau d’exigence que pour les épreuves terminales est attendu. Lors des épreuves orales de contrôle, les examinateurs ne prennent pas connaissance des notes obtenues par le candidat aux épreuves terminales. Ainsi, le candidat ne doit en aucune manière transmettre son relevé de notes à l’examinateur ou communiquer ses résultats. Les chefs de centres d’examen veillent à la confidentialité de ces informations et au bon déroulement de ces épreuves. 
Chaque examinateur assure le déroulement de l’épreuve en conformité avec la définition d’épreuve de la discipline concernée
. »

Le tableau consultable ici présente un récapitulatif des définitions des épreuves orales de contrôle du baccalauréat général et technologique pour lesquelles les professeurs de physique-chimie sont sollicités, seuls ou en binôme avec un professeur d’une autre discipline.

Les sujets sont élaborés par les examinateurs. A titre d’exemple, deux modèles de fiche de présentation d’un sujet sont proposées ici : fiche 1 ; fiche 2. Un sujet doit comporter plusieurs questions en respectant la définition de l’épreuve correspondante. Vous trouverez également ici un exemple de question pouvant constituer une partie d’un sujet de spécialité PCM en STI2D.

Il n’existe pas d’obligation réglementaire de constituer une banque de sujets pour les épreuves orales de contrôle. Cependant, afin d’accompagner les examinateurs dans l’élaboration des sujets, des banques académiques peuvent être élaborées collectivement et mises à disposition. Les sujets sont alors confidentiels et strictement réservés à l’examen. Ils ne sont pas destinés à être diffusés ni utilisés en classe. Les examinateurs sont invités à se rapprocher de leurs IA-IPR pour obtenir des informations complémentaires à ce sujet.