Axe EMI : Se situer dans le paysage médiatique et informationnel Une proposition de Mélissa Rouget Objectifs : Lien parcours Eléa : https://aura-63.elea.apps.education.fr/local/rdc_client/pages/catalog.php?tags[]=EMI&tags[]=Ac%20Clermont&tags[]=Unes&tags[]=Journaux
Archives journalières: 31 mai 2026
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Axes EMI : S’informer ; Se situer dans le paysage médiatique et informationnel Une proposition de Jean-Emmanuel Dumoulin Objectifs de l’activité : En termes de notions de géographie En termes de connaissances EMI ▪ Les différents formats médiatiques▪ Distinguer « information » ; « communication » ; «publicité » ; « […]
Axes EMI : S’informer ; se situer dans le paysage médiatique et informationnel Une proposition de Jean-Emmanuel Dumoulin Objectifs de l’activité : En termes de connaissances EMI En termes de capacités/compétences, savoir-faire : Lien vers le parcours Eléa : https://aura-63.elea.apps.education.fr/local/rdc_client/pages/catalog.php?tags[]=EMI&tags[]=Ac%20Clermont&tags[]=5%C3%A8me&tags[]=Image
Axe EMI : se situer dans le paysage médiatique et informationnel Une proposition de Gaëlle Lipman Objectifs : Dans ce parcours, les élèves sont invités à découvrir la diversité des médias et la diversité des manières de s’informer. Lien Eléa : https://aura-63.elea.apps.education.fr/local/rdc_client/pages/catalog.php?tags[]=EMI&tags[]=Ac%20Clermont&tags[]=Education%20aux%20m%C3%A9dias%20et%20%C3%A0%20l%27information&tags[]=Educ
Axes EMI : S’informer : trouver, évaluer, hiérarchiser Une proposition de Jean-Emmanuel Dumoulin Objectifs de l’activité « Histoire » : En termes de connaissances :Langage photographiqueSource / fiabilité d’une source En termes de capacités/compétences, savoir-faire :▪ Identifier un document pour être en mesure de répondre à « qui me parle, de quoi, dans […]
Axe EMI : se situer dans le paysage informationnel Une proposition de Mélissa Rouget Objectifs : Dans ce parcours, les élèves sont invités à analyser des extraits de débats télévisés. L’objectif : comprendre comment ces émissions sont construites, qui s’exprime et avec quelles intentions pour finalement s’interroger sur la fiabilité […]
Axes EMI : S’informer : trouver, hiérarchiser, évaluer ; Produire Une proposition de Gaëlle Lipman Ce parcours permet d’avoir les bases pour devenir un « apprenti journaliste » afin de réaliser un reportage papier sur Ma commune de demain pour le concours proposé par la Fondation Varenne : « Racontez-moi ». Les objectifs : […]