Axe EMI : se situer dans le paysage informationnel

Une proposition de Mélissa Rouget

Objectifs :

Dans ce parcours, les élèves sont invités à analyser des extraits de débats télévisés. L’objectif : comprendre comment ces émissions sont construites, qui s’exprime et avec quelles intentions pour finalement s’interroger sur la fiabilité des propos des invités et sur l’utilité d’une telle émission dans une société démocratique.

Dans ce parcours, les élèves vont :
– Reconnaître les différents types d’expression et d’argumentation dans une émission
– Comprendre qui s’exprime et avec quel statut, et quelle intention
– Comprendre l’intérêt de confronter les points de vue

Le travail va s’effectuer grâce à l’analyse de deux extraits d’émissions télévisées : 
– le 28 minutes d’Arte
– BFMTV Week-end

Lien du parcours Eléa : https://aura-63.elea.apps.education.fr/local/rdc_client/pages/catalog.php?tags[]=Lettres&tags[]=EMI&tags[]=Ac%20Clermont&tags[]=EMC