Axes EMI : S’informer ; se situer dans le paysage médiatique et informationnel

Une proposition de Jean-Emmanuel Dumoulin

Objectifs de l’activité :

En termes de connaissances EMI

• Analyse d’image ; identification d’une image
• découverte de la notion d’inférence 
• découverte de l’effet de cadrage
• Distinguer faits et interprétations

En termes de capacités/compétences, savoir-faire :

• Identifier un document
• Apprendre à suspendre son jugement à développer une distanciation critique. Cette séance s’inscrit dans un rituel de distanciation critique avec les élèves les invitant à activer leur système d’inhibition à partir de sources historiques. Ce travail a aussi pour objet d’être ensuite transposé dans les pratiques numériques et informationnelles quotidiennes.

Lien vers le parcours Eléa : https://aura-63.elea.apps.education.fr/local/rdc_client/pages/catalog.php?tags[]=EMI&tags[]=Ac%20Clermont&tags[]=5%C3%A8me&tags[]=Image