Combustion, stoechiométrie, quantité de matière.… pour initier les élèves à la démarche de résolution de problème.
Cette résolution de problème peut être proposée en séance d’exercices, d’accompagnement personnalisé, d’activité expérimentale ou en travail à la maison.
L’équipe de Bourg-Lastic (Puy-de-Dôme) a fait le choix de s’inscrire dans une démarche de développement durable et de travailler cette année sur […]
Comment s’approprier les notions sur l’interprétation et l’analyse de spectre infra-rouge (IR) et RMN de molécules organiques grâce à une classe inversée ?
Cette activité s’adresse à des élèves de seconde et propose un scénario pédagogique pour enseigner la notion de « quantité de matière.
Évaluer avec des outils numériques
