Melissa Rouget
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À l’occasion de la Semaine de la presse et des médias dans l’École, les élèves de CM1-CM2 des écoles de Bourg-Lastic, Messeix et Verneugheol ont vécu une expérience peu ordinaire : passer derrière les micros de Radio Pili pour une émission dans les conditions du direct. Le mardi 24 mars, […]
Dans les coulisses d’une rédaction : écoutez comment ces lycéens sont devenus journalistes le temps d’une journée Le jeudi 26 avril 2026, à l’occasion de la Semaine de la presse et des médias dans l’École, des élèves de l’atelier Sciences Po du lycée Ambroise Brugière sont passés de l’autre côté […]
Les équipes EMI de l’académie ont proposé plusieurs actions dans différents lieux de notre académie. Retour sur 2 exemples au plus près des territoires. Monistrol-sur-Loire En Haute Loire, jeudi 26 Mars 2026, 50 élèves des collèges du Haut-Lignon (Le Chambon sur Lignon), du Monteil (Monistrol sur Loire) et Roger Ruel […]
Notre partenaire La Fondation Varenne propose pour la 2e année le concours « Racontez-moi… ». Il s’agit d’un concours invitant les élèves à aller chercher l’information pour raconter la vie locale. Emmenez les élèves en reportage, mener des interviews pour rédiger et illustrer un reportage racontant leur commune, leur quartier… Ce concours […]
Construire une information fiable à l’ère de la post vérité Les enseignants et les élèves évoluent aujourd’hui dans un environnement informationnel profondément renouvelé, marqué par la circulation accélérée des contenus et la multiplication des sources. Des médias traditionnels aux outils d’intelligence artificielle en passantpar les réseaux sociaux, l’accès à l’information […]
Co-animé par Kati Bremme, Directrice de l’innovation à France Télévisions et Gaelle Lipman, Professeure d’histoire-géographie-EMC. Comment l’intelligence artificielle générative transforme-t-elle l’écosystème informationnel ? Actes de l’atelier :
Co-animé par Pierre-Olivier Belle ou Léa Broquerie de France 3 Auvergne-Rhône-Alpes et Thibault Meunier, professeur documentaliste. Face à la multiplication des sources d’informations (images, données numériques, interaction avec le public, OSINT…), comment interroger celles-ci et comprendre leur lien avec la construction du discours journalistique ?
Co-animé par Christophe de Vallambras, Chef du Médialab de France Télévisions et Frédéric Florin, enseignant d’anglais. Comment développer l’esprit critique des élèves face aux contenus produits ou amplifiés par l’IA ? Croisement d’expertise journalistique et d’approches pédagogiques. Retrouvez ici des ressources en lien avec l’atelier (documents utiles, formation en ligne, fiches […]
Philippe Barbat, conseiller d’État, directeur de la préfiguration du dessin de presse, évoquera le projet scientifique et culturel de la Maison du Dessin de presse et les enjeux de liberté d’expression. Jean-Emmanuel Dumoulin, coordonnateur académique du CLEMI, proposera des pistes pédagogiques pour traiter du dessin de presse en classe, notamment […]
Carole Belingard, Directrice adjointe réseaux sociaux et information jeunesse (France Télévisions) et Charline Delhoume, professeure documentaliste et formatrice EMI, ont évoqué la question des pratiques numériques des jeunes et des contenus d’actualité adaptés à leur âge.
Co-animé par Luc Lacroix (sous réserve), Grand Reporter à France Télévisions et Alex Bidault, enseignant d’histoire-géographie-EMC. Comprendre comment se fabrique l’information en zone de conflit : Quel travail et quelle éthique journalistique ? Comment accompagner les élèves dans l’appréhension des informations en temps de guerre ?