Construire une information fiable à l’ère de la post vérité

Les enseignants et les élèves évoluent aujourd’hui dans un environnement informationnel profondément renouvelé, marqué par la circulation accélérée des contenus et la multiplication des sources. Des médias traditionnels aux outils d’intelligence artificielle en passant
par les réseaux sociaux, l’accès à l’information n’a jamais été aussi immédiat, abondant et fragmenté. Cette profusion s’inscrit dans un contexte pouvant être qualifié par certains experts de « post-vérité » où faits, opinions et croyances s’entremêlent, donnant naissance à des perceptions de la réalité de plus en plus façonnées par une éditorialisation des contenus réalisée par des algorithmes de recommandation.

Ces transformations redéfinissent les conditions de production, de diffusion et de réception de l’information. Elles interrogent en profondeur le rôle des médias dans l’espace public.
L’image, devenue omniprésente, virale et parfois manipulable, joue un rôle déterminant dans la formation des perceptions collectives et parfois dans la désinformation.

Nous sommes face à de véritables défis pour l’École et pour la formation des citoyens, confrontés à la polarisation des discours et à la fragilisation des repères communs.
L’essor de l’IA, capable de générer et de transformer des images comme des textes à grande échelle, accentue encore ces enjeux en brouillant les frontières entre le vrai, le faux et
le vraisemblable. Dans ce nouveau monde informationnel, développer un regard critique est plus que jamais un enjeu éducatif et démocratique majeur.

Objectif du séminaire

Depuis octobre 2022, France Télévisions déploie, en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale et le Clémi, le tour de France de l’EMI (Éducation aux médias et à l’information) et de la citoyenneté numérique. Son objectif est de participer
au plan de formation académique des enseignants et de sensibiliser les élèves aux fondamentaux de l’information et à la lutte contre la désinformation.

Ce Tour de France de l’EMI s’arrêtera dans l’académie de Clermont-Ferrand les 1^er et 2 avril 2026 sur la thématique : « construire une information fiable à l’ère de la post vérité ». 

La journée du mercredi 1^er avril sera dédiée aux personnels enseignants du second degré avec un séminaire de formation autour d’ateliers et tables rondes qui permettront d’aborder des thèmes et enjeux cruciaux : la question de la post-vérité, l’intelligence artificielle, la place des images, l’impact des réseaux sociaux, la liberté d’expression, le journalisme en temps de guerre, etc.

Le lendemain, une masterclass sera proposée aux élèvesdu lycée Blaise Pascal de Clermont-Ferrand autour du film « Elon Musk, la conquête du pouvoir en 80 000 tweets », leur offrant un espace d’échanges et de réflexion sur les grandes plateformes et leur rôle dans le débat public.

Ces événements permettront aux élèves et aux enseignants de l’académie d’échanger avec
les journalistes et experts des rédactions nationales et régionales de France Télévisions, ainsi qu’avec des universitaires et des formateurs EMI.

Lien d’inscription au séminaire

Au programme

9h00 – Accueil café

9h30 – Ouverture

• Christophe Tardieu, secrétaire général de France Télévisions
• Serge Barbet, directeur du Clémi
• Virginie Dupont, rectrice de l’académie Clermont-Ferrand

10h – Séances plénières

TABLE RONDE 1 (10h – 11h15) –Sommes-nous entrés dans l’ère de la post-vérité ?

TABLE RONDE 2 (11h30 – 12h45) – Réseaux sociaux, IA… : quels défis pour l’information à l’heure du numérique

14h00 – ATELIERS co-animés par France Télévisions / le CLEMI / les formateurs académiques EMI

Les enseignants choisissent deux ateliers parmi sept proposés.1^er atelier de 14h00 à 15h15 – 2^e atelier de 15h30 à 16h45