Proposition d’Alex Bidault.

Une séance pédagogique en géographie en 3e qui permet d’interroger l’intention derrière une production, et ainsi de distinguer information et communication.

Il s’agit d’une séquence que l’on peut intégrer à la fin du chapitre sur les espaces productifs, en 3ème. Il permet de questionner les élèves sur un outil médiatique qui utilise les codes de la publicité, le marketing territorial. Face à des exemples d’affiches, les élèves évaluent leur confiance en ces médias et par un questionnement ciblé puis une mise en pratique, ils prennent conscience des enjeux, des acteurs, des biais qui se cachent derrière une affiche d’apparence « normale » aux yeux de chacun.

Retrouvez ici la fiche pédagogique et des exemples de travaux d’élèves.