Retrouvez ici des ressources pédagogiques clés en main pour développer cette compétence EMI.
La Une d’un journal : comprendre et analyser
Axe EMI : Se situer dans le paysage médiatique et informationnel Une proposition de Mélissa Rouget Objectifs : Lien parcours […]
« Le traitement médiatique de la gestion de la ressource en eau à Volvic (63)
Axes EMI : S’informer ; Se situer dans le paysage médiatique et informationnel Une proposition de Jean-Emmanuel Dumoulin Objectifs de […]
Rituel de distanciation critique face à une image_étude du tableau de la Saint-Barthélemy de François Dubois (1572-1584)
Axes EMI : S’informer ; se situer dans le paysage médiatique et informationnel Une proposition de Jean-Emmanuel Dumoulin Objectifs de […]
Découvrir et se situer dans le paysage médiatique
Axe EMI : se situer dans le paysage médiatique et informationnel Une proposition de Gaëlle Lipman Objectifs : Dans ce […]
Où est l’information face au commentaire ou à l’opinion ?
Axe EMI : se situer dans le paysage informationnel Une proposition de Mélissa Rouget Objectifs : Dans ce parcours, les […]
« Racontez-moi »
Axes EMI : S’informer : trouver, hiérarchiser, évaluer ; Produire Une proposition de Gaëlle Lipman Ce parcours permet d’avoir les […]
Qu’est-ce qu’une ingérence numérique étrangère et comment l’organisme Viginum est-il un outil de lutte contre celle-ci ?
Proposition de Laura Valentin Dans cette proposition de séance EMC de Seconde et 1ère HGGSP de 2h30 à 4h00 selon […]
Parcours Eléa_EMI ac-Clermont
Retrouver dans les propositions pédagogiques suivantes des propositions de parcours Eléa pour travailler les différents enjeux de l’EMI avec vos […]
Représenter l’actualité : l’illustration de presse avec le Journal Albert
Proposition de Véronique Archon-Basso et William Brou Séquence pédagogique de 2h pour le cycle 3 proposant d’analyser une illustration de […]
C’est quoi un journal ? avec le Journal Albert
Proposition de Gaëlle Lipman et de Frédéric Florin Séquence de 4h adaptable au niveau de classe, visant à comprendre la […]
Questionner un média et sa production : une affiche de marketing territorial
Proposition d’Alex Bidault. Une séance pédagogique en géographie en 3e qui permet d’interroger l’intention derrière une production, et ainsi de […]
S’informer efficacement avec les outils modernes
Proposition de Charline Delhoume. Une séance d’1h réalisée pour des élèves de BTS mais utilisable en lycée qui amène à […]
Rituels d’éducation aux médias et à l’information à l’école primaire
Proposition de Caroline Dalbera et Stéphane Verdier (03). Cette fiche propose de ritualiser la découverte de médias à raison de […]
Revue de presse sur l’eau : une ressource à préserver et à partager
Proposition de Jean-Emmanuel Dumoulin Une séquence pédagogique proposée à une classe de 5e en géographie pour réinvestir les connaissances acquises […]
Je partage ou pas ?
Proposition de Gaëlle Lipman. Une séance proposée en 6e en EMC afin de développer l’esprit critique des élèves et de […]
Dessin de presse
Proposition de Gaëlle Lipman. Utiliser le dessin de presse comme accroche de chapitre en géographie en 4e. Il s’agit ici […]
