Les Bonnes pratiques sur Éléa : https://codimd.apps.education.fr/s/vG_IhbqlI Documentation et tutoriels Éléa complète disponible sur Elea sur : https://codimd.apps.education.fr/s/ZOYrgcnBJ# Démarche à suivre pour tester ou copier les parcours ELEA des TRAAM académique en technologie et STI
STI2D
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Jeudi 11 juin 2026 – Lycée polyvalent Paul Constans, Montluçon (03) Des élèves de 3ème et 4ème du collège Louis Aragon de Domérat et du collège Jean-Jacques Soulier de Montluçon ont participé à une journée d’immersion dans les laboratoires et fablab STI2D du lycée polyvalent Paul Constans de Montluçon (03). […]
La ressource ELEA propose aux élèves une démarche d’investigation complète visant à valider l’autonomie d’un système pluri-technologique face à un profil de trajet réel. L’activité débute par une phase d’introduction et de réactivation des pré-requis (chaîne de puissance et calcul de rapport de transmission). Les élèves effectuent ensuite une première […]
Cette ressource ELEA propose d’étudier la performance d’une solution de production d’énergie thermique (eau chaude sanitaire) au sein d’un habitat. L’activité débute par une mise en situation et une analyse fonctionnelle de la solution constructive retenue. Les élèves sont amenées ensuite à réaliser un calcul analytique préliminaire pour quantifier l’énergie […]
En avril et mai 2026, les lycées la Cordée de la réussite Objectif industrie sont heureux d’accueillir des collégiens pour leur faire vivre un moment d’échange avec des lycéens de la série STI2D. Architecture, numérique, ingénierie, énergies, environnement sont les grands domaines de l’innovation et le socle des métiers et des […]
Les inscriptions au Concours Général des Lycées – épreuve 2I2D (Ingénierie, Innovation et Développement Durable) ouvrent bientôt !Ce concours national distingue les meilleurs élèves de la voie technologique STI2D, et valorise leurs compétences scientifiques et techniques, leur rigueur et leur capacité à travailler en équipe. Inscriptions sur CYCLADES : du 26 novembre au 15 décembre […]