Mettre en œuvre un parcours Moodle comme support à la pédagogie de projet. autour du développement durable (accéder à des ressources, des outils et des espaces collaboratifs…). Ce parcours Moodle permet d’accompagner les élèves à organiser des actions et de faciliter le travail des professeurs dans la mise en place […]
SII-Lycée
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Le jeudi 28 septembre, prés de 200 collégiens et lycéens se sont rassemblés au Planétarium de Vulcania dans le cadre du lancement du projet “YesWeCode! mission objectif Lune“. Il s’agit de proposer aux élèves de contribuer à la création d’une maquette de base lunaire qui sera présentée durant le festival […]
Pour la deuxième année consécutive, l’épreuve d’admission, épreuve « projet », du concours général des lycées STI2D s’est déroulée au lycée La Fayette à Clermont-Ferrand. Dans un premier temps au mois de mars, 325 candidats ont participé à une épreuve écrite nationale. Cette année le sujet s’appuie sur un système innovant, développé […]
OpenSpace3D est une plate-forme libre et open-source de la société nantaise I-Maginer, conçue pour créer des applications de réalité virtuelle, de réalité augmentée ou des jeux sérieux. I-Maginer est membre de l’association Alliance libre dont le but est de promouvoir l’usage des logiciels libres. Pour utiliser OpenSpace3D il n’est pas nécessaire d’avoir des compétences en […]
Le concours général des lycées et des métiers a pour fonction de distinguer les meilleurs élèves ou apprentis et de valoriser leurs travaux. Il évalue les candidats sur des sujets conformes aux programmes officiels, mais dans le cadre d’épreuves plus exigeantes et plus longues que celles du baccalauréat. Pour la […]
Apps.education.fr est une plateforme développée au sein de la direction du numérique pour l’éducation pour proposer les outils essentiels du quotidien (services de webconférences et réunions, partage de documents, classes virtuelles…) à l’ensemble des agents de l’Éducation nationale. Les applications Nuage permet l’hébergement et le partage de fichiers. Ce service permet […]