Cette année encore, le concours de projet robotique va permettre aux élèves de seconde de l’option SI-CIT de mobiliser leurs connaissances et compétences afin de concevoir un robot capable de réaliser 3 défis. Les classes participants au défi de robots vont devoir piloter leur robot, créer de la préhension, éviter […]
David Fauconnet
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Le vadémécum ci-dessous est un outil essentiel conçu par un groupe de travail de l’académie de Clermont-Ferrand, réunissant des enseignants d’anglais et de sciences industrielles de l’ingénieur (SII). Il vise à clarifier et approfondir l’enseignement technologique en langue vivante (ETLV), tel qu’il est mis en œuvre dans la série STI2D […]
Onshape est la plate-forme SaaS (Software as a Service) de conception assistée par ordinateur qui associe modélisation 3D et outils de gestion des données et de collaboration. Le logiciel est entièrement accessible dans le cloud. Le Logiciel est gratuit pour les enseignants et les élèves pendant la durée de leur formation. De plus, Onshape possède une […]
Mettre en œuvre un parcours Moodle comme support à la pédagogie de projet. autour du développement durable (accéder à des ressources, des outils et des espaces collaboratifs…). Ce parcours Moodle permet d’accompagner les élèves à organiser des actions et de faciliter le travail des professeurs dans la mise en place […]
Dans notre monde moderne, l’intégration des technologies est incontournable. Si l’utilisation de l’informatique en classe de Technologie est bien intégrée, il peut être parfois moins aisé de mettre en place un outil de production. Dans cet article, nous allons aborder un exemple particulièrement intéressant de l’utilisation d’un Drawbot. Nous allons […]
Pour la deuxième année consécutive, l’épreuve d’admission, épreuve « projet », du concours général des lycées STI2D s’est déroulée au lycée La Fayette à Clermont-Ferrand. Dans un premier temps au mois de mars, 325 candidats ont participé à une épreuve écrite nationale. Cette année le sujet s’appuie sur un système innovant, développé […]