Proposition de Frédéric Florin.
Une séance pédagogique proposée pour les 4e-3e et classes de lycée, en cours de langues permettant de distinguer information, opinion, anecdote.
Au sein d’une séance de cours de Langues, les élèves ont préparé une affirmation qui est soit totalement juste, partiellement erronée ou alors tronquée. Un élève lance le défi de vérification à un autre élève.
Prolongement possible : Production d’un format vidéo court vertical en prise de parole en continu (avec ou sans prompteur) pour rendre compte du travail de vérification.
Cette séance est prévue pour 1 à 2h.
