Un tutoriel créé par Frédéric Biscay (LP Marie Laurencin – Riom) : y sont présentés les différents outils pour créer des activités interactives (hors exerciseur H5P) https://portail.ac-clermont.fr/mediacad/m/1107 Deux tutoriels créés par Marc Oziol (LP Jean Monnet – Le Puy-en-Velay) : construction d’un QCM avec l’exerciseur H5P et diffusion aux […]
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Le code iframe est une solution pour intégrer des outils externes dans vos activités créées sur support numérique. Cela permet aux élèves de rester sur la même page, sans l’ouverture d’un nouvel onglet pour accéder à l’application externe. Ce code s’intègre facilement dans de nombreux supports numériques. En particulier pour les outils de […]
Site de la DRANE La DRANE a mis à disposition de nombreuses vidéos tutorielles sur les outils de l’ENT. Elles sont accessibles sur l’ENT de la DRANE en suivant le lien : Continuité pédagogique La DANE de Clermont-Ferrand a créé un espace destiné à accompagner les enseignants de l’académie pour […]
Pour réaliser des programmes en classe ou hors la classe, il existe des éditeurs de programme python en ligne. Voilà deux exemples mais il y en a certainement d’autre. Trinket.io Repl.it Les deux éditeurs permettent de choisir le type de langage, notamment python 3. A noter qu’avec Trinket, on ne […]
PyBlock … du bloc à la ligne de code – Développé par Alain Joly (académie de Lille), PyBlock est une application en ligne offrant une interface de programmation par blocs, sensiblement équivalente à celle utilisée par les élèves de collège.Elle permet de construire des programmes en langage naturel, exécutables immédiatement ou traduits […]
La programmation par blocs n’est pas l’apanage de Scratch. D’autres solutions existent. Ainsi, certaines applications permettent un apprentissage progressif tandis que d’autres facilitent le passage à un langage écrit … Studio Code.org : Apprentissage de la programmation par blocs Snap ! : langage de programmation visuel dérivé de Scratch extrêmement complet, en […]
Jeu de logique à base d’opérations simples (médaille d’or au Concours Lépine 2016) Vers le site propriétaire
La web-application SACoche facilite, comme son nom l’indique, le Suivi des Acquisitions de Compétences. Dans l’univers SACoche, le mot compétence est à prendre au sens large et désigne tout objectif à atteindre (dénommé Item) : cela peut ainsi être un savoir, un savoir-faire, un savoir-être, une compétence scientifique, une composante du socle commun […]
Socrative est une application en ligne gratuite qui permet d’évaluer les connaissances des élèves en direct, de manière nominative ou anonyme. L’enseignant prépare en amont des quiz. Les élèves y répondent ensuite sur ordinateur, tablette ou smartphone. Dans le même temps, l’enseignant visualise sur son écran les résultats (réponses de chaque […]