A travers ce parcours d’activités, les élèves découvrent, ou peuvent revoir, les notions de corrélation et de causalité. Des vidéos, accompagnées de question, des éléments de cours et des exercices jalonnent ce parcours, pour lequel il faut compter 1h30 au plus. Objectifs du parcours : Cours Moodle / Eléa : […]
Guy Vignol
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Cette activité, menée en autonomie par les élèves, va leur permettre de découvrir, comprendre et maîtriser, la lecture et l’interprétation de la courbe de Lorenz et du cofficient de Gini.A partir d’une vidéo présentant lecture et interprétation de ces outils de mesure des inégalités, les élèves accèdent à des exercices […]
Au cours de ces deux années scolaires, les membres du Pôle de compétences ont orienté leur travail vers la production de ressources sous Moodle / Eléa. Eléa (Moodle) est une plateforme d’apprentissage en ligne, accessible à partir de l’ENT. Elle permet aux élèves, dans un espace sécurisé, d’accéder à des […]
La lettre ÉduNum en sciences économiques et sociales n°20 a pour thématique le développement de la culture statistique des élèves. Dans le cadre du partenariat entre l’Insee et le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, différentes ressources sont présentées dont l’outil Découvrir, apprendre, enseigner. Pour […]
Le Campus de l’innovation du Collège de France propose, pour le programme de Spécialité en Terminale, des synthèses de cours d’une dizaine de pages ne débordant pas des objectifs d’apprentissage. Le site du Campus de l’innovation du Collège de France publie des synthèses de cours d’une dizaine de pages. Ces […]
La Compétition européenne de statistiques est proposée chaque année depuis 2017 par Eurostat, l’office statistique européen. Elle confronte des élèves d’une vingtaine de pays de l’Union européenne. L’Insee organise les épreuves françaises avec le concours du ministère de l’Éducation nationale, de la Société française de Statistique (SFdS) et de la […]