Les situations présentées ci-après, en mathématiques et en physique-chimie, ont été élaborées par un groupe de travail académique. Elles sont majotitairement en connexion avec l’Education au Développement Durable.
Frederic Troubat
18 articles
Les Éditions Nathan se sont associées à Casden et Banque Populaire pour vous proposer un dispositif gratuit « À la découverte du développement durable » autour de 3 thèmes sur le développement durable. Sont entre autres proposés, des dossiers pédagogiques, un fil d’actualité et la participation à un jeu pour tous les […]
Site institutionnel de référence Le site www.devenirenseignant.gouv.fr propose des informations sur le recrutement des enseignants, la formation et les métiers de l’enseignement. En particulier, la page suivante décrit les missions du professeur de lycée professionnel et les conditions d’inscription au concours d’accès au corps des professeurs de lycée professionnel (CAPLP) […]
Depuis le 1er septembre 2013, le référentiel des compétences des professeurs est mis en application. (BO du 25 juillet 2013) 14 compétences professionnelles générales à acquérir et à développer tout au long de sa carrière d’enseignant sont déclinées complétées par 5 compétences professionnelles spécifiques au métier d’enseignant : Compétences communes à tous les professeurs et […]
Destinées aux enseignements de la spécialité SPCL (Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire) de la série STL (Sciences et Techniques de Laboratoire), certaines de ces ressources peuvent bien évidemment être utiles aux enseignants de physique-chimie en voie professionnelle. Elles sont librement accessibles et sont réalisées de façon collaborative et évolutive […]
Les activités ci-dessous ont été conçues en référence aux programmes en vigueur de sept. 2009 à juin 2018 Titre Discipline, niveau et module abordé Forme Fichiers (.docx, .xlsx, .ggb, .pdf) Fabrications“Jeans 1083” Mathématiques 1ère Bac Pro Du premier au second degré Tâche complexe Scénario Activité préparatoire Fichier GeoGebra (activité […]
Le groupe de travail « Faire réussir les élèves en physique chimie au cycle 4 » (académie de Versailles a produit un grand nombre de vidéos présentant des manipulations simples pouvant servir de support aux enseignements si les conditions l’exigent. Si ces vidéos sont le plus explicites possibles, le groupe […]
Durant l’année scolaire 2020-2021, un groupe de professeurs de l’académie de Clermont-Ferrand a été constitué afin de construire des ressources pédagogiques en mathématiques et en physique-chimie correspondant aux nouveaux programmes de seconde et de première professionnelles. Le tableau ci-dessous recense les productions réalisées. Titre Discipline, niveau, module abordé et concepteurs […]
Principe Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture identifie les compétences indispensables qui doivent être acquises par les élèves à l’issue de la scolarité obligatoire. Au cycle 4 (comme pour chacun des deux autres cycles), les programmes de chaque discipline précisent les contributions des enseignements au socle […]