L’IREM de Lyon (Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques) propose de très nombreuses fiches techniques sur l’utilisation des calculatrices. Produites par un groupe de travail intitulé « 36 élèves 36 calculatrices », ces fiches sont proposées sous différents formats et pour de nombreuses calculatrices. http://math.univ-lyon1.fr/irem/spip.php?rubrique6
Herve Josency
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Activité de co-intervention Chaudronnerie-Mathématiques sur la fréquence de rotation d’un foret réalisée avec les élèves de 2nde REMI. Cette activité utilise la programmation en langage Python.
Activités Capytale réalisées par M. Ibnouzahir en format .ipynb (notebook). Pour charger ces activités dans Capytale: Créer une nouvelle activité Notebook Python en lui donnant un titre. Faire Fichier – Charger un notebook et charger le fichier ipynb
Organiser les enseignements de français et de mathématiques en groupes afin d’élever le niveau de tous les élèvesBulletin officiel spécial n° 2 du 18 mars 2024 | Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
La classe de 3e « prépa métiers », s’adresse tout particulièrement à des élèves volontaires qui souhaitent découvrir puis explorer plusieurs métiers pour construire leur projet d’orientation vers la voie professionnelle ou par l’apprentissage. Les classes de troisième « prépa-métiers » lien vers eduscol
Présentation des modalités d’évaluation des acquis scolaires des élèves de la maternelle au collège. Lien vers la page eduscol
Les ressources d’accompagnement proposent des outils pédagogiques, didactiques et scientifiques pour la mise en œuvre du programme de physique-chimie au cycle 4 et l’évaluation objectivée, en fin de cycle, du niveau de maîtrise de différentes composantes du socle commun que chaque élève a atteint. https://eduscol.education.fr/296/physique-chimie-cycle-4