Compétences travaillées et évaluées en formation

Dans le prolongement des cycles précédents, cinq compétences communes aux mathématiques et à la physique-chimie sont développées en formation et mobilisées en évaluation. La résolution de problèmes, issus autant que possible de situations professionnelles ou de la vie courante, est un cadre privilégié pour développer et mobiliser une ou plusieurs de ces compétences. L’ordre de leur présentation ne préjuge pas de celui dans lequel elles seront mobilisées par l’élève dans le cadre d’activités.

Liste des compétences extraites du préambule des programmes

Compétences et grille nationale d’évaluation

Grille nationale d’évaluation des épreuves de mathématiques et de physique-chimie de CAP