Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture identifie les connaissances et compétences qui doivent être acquises à l’issue de la scolarité obligatoire. Il s’articule autour de cinq domaines donnant une vision d’ensemble des objectifs des programmes de l’école et du collège qui déclinent et précisent ce nouveau […]
Archives annuelles: 2025
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Cette lettre ÉduNum n°36 présente les travaux académies mutualisés (TraAM) de la discipline pour l’année scolaire 2023-2024, dont la thématique était : « l’utilisation du numérique pour la physique-chimie ». Elle propose des repères sur l’évaluation des élèves et explore comment les outils numériques peuvent la rendre plus efficace et […]
Vous trouverez ci-dessous l’accès à la lettre ÉduNum mathématiques n°41 : La page éduscol support : https://eduscol.education.fr/4123/les-lettres-d-actualite-edunum-sur-le-numerique-educatif Le lien vers le téléchargement de cette lettre : https://eduscol.education.fr/document/64038/download?attachment Cette lettre ÉduNum recense les dernières actualités en lien avec les mathématiques, on y retrouve en particulier : L’intelligence artificielle est un nouvel outil pour […]
Cette formation s’inscrit dans le plan pluriannuel d’accompagnement des professeurs des lycées professionnels, en tant que suite du module 1 : « Processus d’apprentissage et pratiques pédagogiques : une relation à (ré)interroger pour faire réussir tous les élèves ». Elle vise à actualiser, compléter, voire construire un socle de connaissances pédagogiques commun et […]
L’académie propose trois modules de formation à destination des contractuels : Enseignants contractuels en mathématiques physique-chimie (voie professionnelle) : https://magistere.education.fr/ac-clermont/course/view.php?id=4452 Contractuels du second degré : travailler sa professionnalité : https://magistere.education.fr/ac-clermont/course/view.php?id=4474§ion=1 Apprendre à apprendre dans et hors la classe : https://magistere.education.fr/ac-clermont/course/view.php?id=4664
L’académie propose des modules de formation pour les enseignants de maths sciences. Les descriptions et candidature se font en ligne sur ce lien : https://paf.ac-clermont.fr/
Il est possible d’enseigner sans concours : vous bénéficiez alors d’un statut de contractuel. Le recrutement se fait par académie, en fonction des postes vacants. https://www.devenirenseignant.gouv.fr/le-recrutement-contractuel-1118#item1
Créé en 2006 par le Ministère de l’Economie, des Finances et de l’Industrie, et porté aujourd’hui par la Fondation de la Maison de la Chimie et France Chimie, le Prix Pierre Potier a pour objectif de valoriser et encourager les innovations des entreprises de la Chimie en faveur du développement durable. Les […]
Le concours Science Factor vise à faire émerger des idées et projets d’innovation citoyens, avec une participation égale de filles et de garçons, en prenant appui sur les réseaux sociaux. Science Factor propose aux jeunes de la sixième à la terminale de construire en équipe (de 2 à 4 participants, […]