Voici quelques exemples de ressources élaborées par Mohamed Ibnouzahir pour le pôle de compétence de l’académie à utiliser sur l’application Capytale, en saisissant le code dans « Accéder à l’activité » pour chaque activité. Pour vous connecter, il suffit de rechercher « Ma classe en Région (Auvergne – Rhone – Alpes) » dans le menu de connexion pour accéder au portail de l’académie.

Activité 1 notebook-python  (JEU du 7) pour des élèves de 2^nd Pro : code ccc9-5432113

Objectif :

• Expérimenter avec Python pour observer la fluctuation des fréquences selon les échantillons et estimer une probabilité.
  • Modifier une simulation pour percevoir une version vulgarisée de la loi des grands nombres : « Lorsque n est grand, sauf exception, la fréquence observée est proche de la probabilité ».
    • Faire le lien entre fréquences et probabilité, en constatant le phénomène de stabilisation des fréquences.
    • Estimer la probabilité d’un événement à partir des fréquences.

Activité 2 bloc-python  (Prix TTC) pour des élèves de 2^nd Pro : code 27a6-5125982

Objectif :

• Les élèves passent progressivement de l’utilisation du langage de programmation visuel (Scratch) qu’ils ont utilisé dans les classes antérieures au langage interprété Python.
• Introduire La pensée algorithmique.
  • Ecrire la démarche de résolution d’un problème sous la forme d’un algorithme et traduire ce dernier en programme python.

Activité 3-4 : notebook-python  (révisions CCF – TPro) : code 765f-5728030

• Fonctions exponentielles et logarithme décimal

• Suites numériques
  • Comparaison entre une suite arithmétique et une suite géométrique : code b648-5739616

D’autres activité de Mohamed Ibnouzahir

Révision CCF 1Pro Stat à deux variables : code 6bd7-8716409

Révision CCF 1Pro Suites numériques : code 5c33-8716413

Révision CCF Tpro Fonction cube : code 32f7-8716404