Ce vademecum clarifie les concepts fondateurs de l’EMI, précise son ancrage dans l’ensemble des disciplines et propose des pistes utiles pour sa mise en œuvre pédagogique en lien avec le projet d’école ou d’établissement.
Archives annuelles: 2022
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Jocelyne Chassin et Lionel Roy, professeurs-documentalistes au Lycée Jean Monnet, Yzeure Le Centre de documentation et d’information du lycée Jean Monnet d’Yzeure a ouvert en janvier 2014 un espace consacré à l’art contemporain. Cet EROA (Espace de rencontre avec l’œuvre d’art) participe à l’évolution des CDI en Centre de connaissances […]
Un site internet conçu pour la communauté éducative et pour les amateurs d’art. Il signale, pour tous les domaines artistiques et culturels, des documents en ligne présentant une œuvre ou un groupe d’œuvres. Le site s’organise en fonction du nouvel enseignement de l’histoire des arts : grands domaines artistiques, périodes historiques, thématiques. […]
La base nationale des ressources culturelles locales recense des lieux, organismes ou personnes ressources accessibles aux enseignants et aux élèves, dans les domaines « arts et culture ». Chacune des fiches disponibles dans la base contient les informations permettant aux enseignants de rentrer en contact avec la personne ou la structure repérée. […]
Sur le site du ministère, 15 repères pour la mise en œuvre du parcours de découverte des métiers et des formations : fiches repères et leurs annexes sur les grandes thématiques du parcours, notamment les « étapes métiers » et « temps forts », le passeport orientation-formation, la progression pédagogique au collège et au […]