Toutes ces références sont des publications nationales des conseillers pédagogiques EPS de l’Allier ou avec leur contribution. Publication Revue EPS Cyclisme : Revue EPS 1 N°68 – 1994 – Avant […]
EPS Éducation Physique et Sportive
Eléments constitutifs d’une séance La séquence en général le cas de la natation (exemple) La séance en général le cas de la natation (exemple) L’échauffement en question Ses raisons et […]
But – améliorer le parcours de l’élève dans l’enseignement. – permettre à chaque élève d’atteindre les objectifs du socle commun de connaissances et de compétences. Moyens – transmission des outils […]
Inclusion des élèves en EPS L’anticipation quelque soit le groupe d’élève La prise en compte du handicap dans l’aménagement de l’activité (des situations concrètes) Une pédagogie de l’activité basée sur […]
Rapport activité physique et santé Quelques raisons pour faire de l’EPS à l’école du point de vue de la santé. Document général. Un document d’évaluation diagnostique ou final permettant d’établir […]
Croisement des enseignements en EPS Le but est de donner du sens aux enseignements, de rendre concret les apprentissages par les liens qui s’opèrent entre les différents enseignements, entre les […]
Définition rapide Parler de la trace en EPS revêt plusieurs occurrences. En effet la trace se caractérise sous plusieurs formes au service d’une explicitation pour les élèves de leurs apprentissages. […]
La programmation ♦ Pourquoi établir une programmation en EPS ? L’Education Physique et Sportive est une discipline d’enseignement. Elle met en place des apprentissages et l’acquisition de compétences. Elle s’inscrit […]
