Cette première lettre thématique consacrée aux Travaux académiques mutualisés (TraAM) propose un parcours guidé à travers des scénarios concrets travaillés avec les élèves en académies.

Lettre ÉduNum Thématique hors-série – Janvier 2026

L’enseignement de la programmation s’est progressivement installé dans les programmes, du primaire au lycée. Il ne s’agit pas seulement d’apprendre à coder, mais de développer la pensée informatique, de travailler sur la logique, la résolution de problèmes et la créativité, en lien avec de nombreuses disciplines. Cette première lettre thématique consacrée aux Travaux académiques mutualisés (TraAM) propose un parcours guidé à travers des scénarios concrets travaillés avec les élèves en académies. Elle met en valeur Capytale, plateforme collaborative des STIAM (Sciences, Technologie, Ingénierie, Arts et Mathématiques), de partage d’activités de codage, et entend illustrer la diversité des usages pédagogiques.

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