Cette lettre met l’accent sur la classe inversée à travers les ressources proposées par deux sites académiques. Elle revient sur la façon dont il est possible de faire travailler les savoir-faire quantitatifs en SES grâce au numérique à travers les contributions réalisées dans le cadre des travaux académiques mutualisés 2019-2020.

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On retrouvera aussi un point sur les nouveautés des ressources numériques proposées notamment par le Collège de France ou Eduthèque. La rubrique « Pour aller plus loin » pointe les apports du dossier « Numérique et apprentissages scolaires » publiés par le Cnesco.