Page Eduscol consacrée au Français en lycée professionnel, mettre en œuvre : Lire, Écrire, l’Oral et l’Étude de la langue Lire Fiche : Lire une œuvre intégrale Fiche : Le carnet de lecteur pour accompagner la lecture d’une œuvre complexe en CAP. Exemple de mise en œuvre Conférence de la CNESCO : lire et […]
Archives annuelles: 2023
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J’enseigne avec le numérique : stratégie pour l’éducation 2023-2027 Creer_un_ebook_Parcours_de_Lecture Vers_de_nouvelles_formes_en_poesie_numérique_programmée Enseigner les lettres avec le numerique lire, écrire, publier_avec_le_numérique Les metamorphoses de l’oeuvre et de l’écriture à l’heure du numérique Les Outils Tice Le site Les Outils Tice présente chaque semaine des logiciels et des ressources en ligne pour l’éducation et […]
Français et décrochage scolaire Le dernier numéro de la revue Repères, Décrocher, la part du français, s’attache à analyser la question du décrochage et donc des difficultés scolaires dans une perspective disciplinaire. L’approche peut paraître déstabilisante et culpabilisante, mais elle est aussi stimulante, car elle signifie que contre le […]
Utiliser le brouillon en Histoire-Géographie Une séquence de travail autour du brouillon en histoire –géographie proposée pour une classe de collège mais tout à fait transférable en lycée professionnel. Pour approfondir cette réflexion sur le brouillon, lire ou relire : Ecrire en ZEP : un autre regard sur les écrits des […]
Les professeurs stagiaires et contractuels Lettres-Histoire sont réunis pour des journées de formation au Rectorat. La mise en œuvre des séquences en Français et la mise en place du Français et de l’Histoire-Géographie dans les différents examens sont abordés. L’histoire-géographie dans les différents examens du lycée professionnel Le français dans […]