Vous trouverez ici le compte rendu du dernier GDDE Ordre du jour Gestion des élèves à besoins éducatifs particuliers– Réflexion sur l’élaboration d’un protocole de gestion de crises pour des élèves présentant des difficultés d’expression comportementale. Intervention de Mme Harsigny IEN ASH, -Présentation du PAS. Convention de […]
Archives annuelles: 2025
Partez à la découverte de l’Environnement Numérique de Travail pour faire vivre votre école autrement à l’ère du numérique. Bienvenue SUR BENEYLU SCHOOL !
Un outil permettant de savoir dans quel onglet se trouvent les applications sur le nouveau portail ARENA
Calendrier 2025-2026 30 janvier 2026 à 18h : date limite d’envoi des créations dans les académies. Caractéristiques à respecter Points d’attention Les productions qui ne respectent pas ces critères devront être écartées par le jury. Pour participer, la production des élèves doit être transmise aux responsables harcèlement de leur académie via le portail « Démarches simplifiées ». Pour toute […]
Un prix pour la lutte contre le harcèlement à l’école Vous trouverez le règlement ici : https://eduscol.education.fr/document/44455/download Le prix « Non au harcèlement » a pour objectifs de : Destiné aux élèves du CP au baccalauréat, le concours consiste en la production d’un support de communication (affiche ou vidéo), sous la conduite des équipes […]
Le ministre de l’Éducation nationale a dévoilé le clip de campagne lors de la journée nationale de lutte contre le harcèlement. Cette année, il a été réalisé par les élèves du collège Terre-Sainte de l’académie de La Réunion. Différents supports peuvent être utilisés pour cette campagne de sensibilisation. Clip version […]
Le questionnaireÀ partir d’aujourd’hui et jusqu’au 21 novembre, tous les élèves, du CE2 à la terminale, rempliront une grille d’auto-évaluation pour identifier d’éventuelles situations de harcèlement. Ils pourront, s’ils le souhaitent, y mentionner leur nom pour faciliter la prise en charge des situations signalées. La campagne Ce jeudi 6 novembre […]
