Dans le cadre de la formation au numérique des élèves, un document qui explique comment sont calculées les clés de contrôle nécessaires à la sécurisation de la saisie des codes bancaires par exemple. Une caisse de supermarché, un code barre qui n’est pas lu par le lecteur infra-rouge, un agent […]

Une nouvelle intervention dans le cadre de la formation au numérique des élèves qui explique que si la cryptographie est un champ d’étude des sciences du numérique, le cryptage de l’information est une science bien ancienne. Du chiffrement de César à la méthode RSA, Jean-Alain Roddier, IA-IPR de mathématiques met en […]

Nouvelle intervention dans le cadre de la formation au numérique des élèves pour mieux comprendre ce que le HTML, langage de balisage, permet de faire pour représenter les pages web. Jean-Alain Roddier, IA-IPR de mathématiques, met en perspective le langage Hypertext Markup Language (HTML) dans le circuit de transmission de l’information. Comme […]

Deux approches originales pour mieux comprendre la notion de réseau viennent compléter les présentations de la collection académique sur la formation au numérique des élèves et la culture numérique. Flux, infrastructure ou encore interactions entre personnes… le mot réseau est un terme générique qui peut désigner des notions différentes selon les champs disciplinaires où […]

Dans la continuité des documents déjà diffusés pour la formation au numérique des élèves, tous les établissements du second degré de l’académie ont été destinataires d’une présentation du rôle du microprocesseur lors d’une recherche en ligne. Sébastien Hamon, professeur de mathématiques au lycée Théodore de Banville a réalisé une documentation qui montre […]

Fabriquer un reflet numérique d’un objet réel, décrire avec des nombres binaires, décrire numériquement toutes sortes d’objets… ▒ Un enseignement au numérique dans notre académie