Comprendre la programmation séquentielle, événementielle et orientée objet avec Claude Monet, c’est le sujet de cette nouvelle présentation dans le cadre de la formation au numérique des élèves. a technique impressionniste consiste à représenter le monde réel à l’aide d’une juxtaposition de petites touches de peinture. Dès que l’on s’éloigne […]

Analyser et programmer le jeu de morpion, c’est le sujet de cette nouvelle présentation dans le cadre de la formation au numérique des élèves. Savez-vous qu’il existe 9x8x7x6x5x4x3x2x1 possibilités de coups à ce jeu soit 362880 parties distinctes ? Yves Guichard de l’Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques de […]

Que se passe-t-il vraiment lorsqu’on appuie sur la touche « A » du clavier pour écrire un mot ? C’est le sujet de cette nouvelle présentation dans le cadre de la formation au numérique des élèves. Aujourd’hui l’alternance entre le stylo et le clavier est entrée dans notre quotidien. La correspondance entre […]

Retour sur l’un des concepts les plus fondamentaux des mathématiques modernes : la notion de fonction. C’est le sujet de cette nouvelle présentation dans le cadre de la formation au numérique des élèves. Fonction de l’œuvre, fonctions de nutrition, fonction technique, fonction grammaticale, et cætera les fonctions ne manquent pas […]

Bien comprendre tous les avantages d’une programmation avec Scratch : c’est le sujet de cette nouvelle présentation dans le cadre de la formation au numérique des élèves. Avec un aspect ludique de construction des algorithmes par briques (réparties par blocs), Scratch  est un logiciel initialement dévolu à l’enseignement de l’algorithmique. […]

La recherche d’un mot dans un texte est une capacité essentielle dont dispose le numérique. Un nouveau sujet traité dans le cadre de la formation au numérique des élèves. Jean-Alain Roddier, IA-IPR de mathématiques, nous donne des clés pour comprendre le mécanisme de l’algorithme de recherche d’un mot, lancé de […]