Bien comprendre tous les avantages d’une programmation avec Scratch : c’est le sujet de cette nouvelle présentation dans le cadre de la formation au numérique des élèves. Avec un aspect ludique de construction des algorithmes par briques (réparties par blocs), Scratch  est un logiciel initialement dévolu à l’enseignement de l’algorithmique. […]

La recherche d’un mot dans un texte est une capacité essentielle dont dispose le numérique. Un nouveau sujet traité dans le cadre de la formation au numérique des élèves. Jean-Alain Roddier, IA-IPR de mathématiques, nous donne des clés pour comprendre le mécanisme de l’algorithme de recherche d’un mot, lancé de […]

Si le sens de l’adjectif « variable » nous est parfaitement familier, il n’en va pas de même du nom commun féminin « variable » utilisé en informatique. Un document traite de ce nouveau sujet dans le cadre de la formation au numérique des élèves. Pour explorer la notion de […]

En 20 ans, le numérique et les nouvelles technologies ont achevé de bouleverser le monde économique, les rapports sociaux et l’environnement dans lequel nous vivons. Monde 2.0 et bases de données opérationnelles sont les thèmes de cette nouvelle formation au numérique des élèves. Deux intervenants contribuent à donner aux élèves […]

Nous utilisons très souvent des algorithmes sans nous en rendre compte. Mais comment appréhender cette notion complexe qui nous est pourtant coutumière ? Ce sujet est abordé dans le cadre de la formation au numérique des élèves. À la base, les algorithmes sont conçus pour résoudre des problèmes. Pour les […]

L’intelligence artificielle (IA) est une idée complexe, apparue dès la construction des premiers ordinateurs. Trois documents traitent de ce nouveau sujet dans le cadre de la formation au numérique des élèves. Un cœur artificiel, une intelligence artificielle… peut-on vraiment séparer l’objet concret du concept abstrait ? Jean-Alain Roddier, IA-IPR de mathématiques invite […]