Textes officiels et cadres de référence pour l’enseignement des langues vivantes

L’enseignement des langues vivantes au collège, au lycée et dans l’enseignement supérieur s’appuie sur des textes officiels et des cadres de référence qui définissent les objectifs d’apprentissage, les compétences à développer et les modalités d’évaluation.

Ces ressources institutionnelles permettent aux enseignants de construire des progressions cohérentes et d’accompagner les élèves dans leur parcours linguistique.

Le Bulletin officiel de l’Éducation nationale (BO)

Le Bulletin officiel publie les programmes d’enseignement, les instructions et les textes réglementaires qui encadrent l’enseignement des langues vivantes au collège et au lycée.

Il constitue la référence pour consulter les programmes en vigueur, les modalités d’évaluation et les évolutions réglementaires.

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Au collège, l’enseignement des langues vivantes contribue à l’acquisition du socle commun, notamment à travers le développement des compétences linguistiques, la découverte d’autres cultures, la coopération et la formation du citoyen.

Il s’inscrit particulièrement dans le domaine 1, « Les langages pour penser et communiquer », tout en contribuant aux autres domaines du socle.

Consulter les ressources Éduscol sur le socle commun