Cet article présente le déroulé et les résultats d’un dispositif de Formation-recherche conçu pour le Groupe de Recherche en Arts Plastiques de l’académie de Clermont-Ferrand. Ce collectif s’est intéressé à la question – paradoxale – de l’encadrement de l’autonomie des élèves dans leurs cours d’arts plastiques au collège ou au lycée

https://shs.hal.science/halshs-05747341