Le Lieu de Mémoire du Chambon-sur-Lignon organise cette année une exposition consacrée au marché de l’art durant la période de l’Occupation. Cette proposition culturelle et historique représente une occasion particulièrement riche pour développer un travail interdisciplinaire avec nos collègues d’Histoire-Géographie autour des enjeux artistiques, politiques et mémoriels de cette période.

Dans le cadre de notre discipline, cette exposition permettra d’aborder de nombreux questionnements : le statut de l’œuvre d’art au regard de l’Histoire, les questions de spoliation et de circulation des œuvres, les rapports entre création artistique, propagande et résistance, mais aussi la place de l’artiste face au contexte politique et historique. Elle ouvre également des perspectives pédagogiques variées autour de la mémoire, du patrimoine, de l’engagement et du regard critique porté sur les oeuvres.

Ce projet pourra ainsi nourrir différentes pistes de réflexion et de pratiques, aussi bien dans une approche sensible que documentaire, en favorisant les croisements entre disciplines.

INFOLETTRE PEDAGOGIQUE

­ Le marché de l’art sous l’Occupation Exposition du 2 juillet au 28 novembre 2026  Des visites et des ateliers spécifiques pour vos élèves !

Visite atelier – Cycle 3 Histoire d’œuvres : 1933-1945 (jusqu’à aujourd’hui)   A partir des œuvres présentées, la visite aborde la réalité de la dictature nazie, de son racisme et de son antisémitisme. Les pillages et les ventes dans le contexte de la collaboration et de l’Occupation seront évoqués. Pour terminer, les élèves se glisseront dans la peau d’un chercheur de provenance.  Visite guidée – Cycle 4 L’art comme instrument de pouvoir  La visite permet de comprendre à travers le monde de l’art l’entièreté du nazisme. Les élèves sont invités à découvrir comment les œuvres d’art sont devenues un enjeu idéologique et économique pendant la Seconde Guerre mondiale. Cette visite permettra de découvrir le contexte de l’époque, les mécanismes de spoliation, les acteurs de ce marché de l’art, les outils de la marchandisation et la recherche de provenance parfois jusqu’à la restitution aux descendants.  ­­ Visite guidée – Lycée et Enseignement supérieur Art et idéologies 1933-1945  Le contexte particulier sous l’Occupation nazie a bouleversé le marché de l’art en Europe.  Comment l’Allemagne nazie et le Régime de Vichy ont perçu l’art et l’ont utilisé à des fins idéologiques ? A travers des exemples concrets de galeristes spoliés et de ventes aux enchères, les élèves pourront appréhender les mécanismes de la circulation des objets d’art jusqu’à aujourd’hui. La visite s’appuie sur des exemples d’œuvres exposées.

Atelier – Collège et lycée Enquête d’art : recherche de provenances d’œuvres d’art spoliées  A partir d’archives, les élèves explorent concrètement le travail de recherche autour de la provenance des œuvres d’art. Cet atelier interroge l’instrumentalisation de l’art et les mécanismes mis en place sous l’Occupation. Au-delà des questions économiques, l’enjeu actuel des restitutions est surtout moral, dans une perspective de réparation.