{"id":8255,"date":"2026-10-15T11:20:22","date_gmt":"2026-10-15T09:20:22","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/?p=8255"},"modified":"2026-10-16T10:02:32","modified_gmt":"2026-10-16T08:02:32","slug":"presence-lia-dans-les-contenus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/2026\/10\/15\/presence-lia-dans-les-contenus\/","title":{"rendered":"Signaler la pr\u00e9sence de l&rsquo;IA dans les contenus"},"content":{"rendered":"\n<p><em><strong>Recommandations du le Service d\u2019Information du Gouvernement (SIG) pour signaler les usages de l&rsquo;IA dans les contenus. <\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#f9f9f9\"><strong>Contenus g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par intelligence artificielle : vigilance renforc\u00e9e<\/strong><br>S&rsquo;agissant des contenus g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par intelligence artificielle, retenez une r\u00e8gle de prudence : l&rsquo;usage n&rsquo;est acceptable que si les conditions d&rsquo;utilisation de l&rsquo;outil autorisent clairement l&rsquo;exploitation envisag\u00e9e, et si un contr\u00f4le humain permet d&rsquo;\u00e9carter tout risque de reproduction d&rsquo;\u00e9l\u00e9ments prot\u00e9g\u00e9s par la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle (droit d&rsquo;auteur et marque notamment) ou de g\u00e9n\u00e9ration de visages ressemblant \u00e0 des personnes r\u00e9elles. Pour une publication en donn\u00e9es ouvertes, la prudence doit \u00eatre maximale, car l&rsquo;administration engage sa responsabilit\u00e9 en autorisant ensuite la r\u00e9utilisation par tous.&nbsp;<br><em>Source  : <\/em><a href=\"https:\/\/www.economie.gouv.fr\/files\/files\/directions_services\/apie\/media-document\/Guide-Communication-Bon%20r%C3%A9flexes.pdf?v=1780665472\">Guide-Communication-Bon r\u00e9flexes.<\/a> (sur \u00e9conomie.gouv.fr &#8211; \u00e0 consulter page 12 et point 11)<\/p>\n\n\n<h3 id=\"marquage-visuel-et-pedagogie\">Marquage visuel et p\u00e9dagogie<\/h3>\n<p>Concr\u00e8tement, il s\u2019agit d\u2019informer le citoyen en train de lire un article, visualiser une image ou visionner une vid\u00e9o produites \u00e0 l\u2019aide de technologies d\u2019IA g\u00e9n\u00e9ratives sur un site Internet ou une application mobile de l\u2019\u00c9tat.<\/p>\n<p>L\u2019\u00e9quipe du Syst\u00e8me de Design de l\u2019\u00c9tat a donc d\u00e9taill\u00e9 la mani\u00e8re de pr\u00e9senter cette information, afin qu\u2019elles soient toujours affich\u00e9s aux utilisateurs de la m\u00eame mani\u00e8re et en utilisant la m\u00eame grammaire visuelle et \u00e9ditoriale :<\/p>\n<ul>\n<li>Faire figurer une mention sp\u00e9cifique en pr\u00e9ambule d\u2019un texte lorsque celui-ci a \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9 en partie ou compl\u00e8tement \u00e0 l\u2019aide d\u2019un outil d\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative ;<\/li>\n<li>Faire figurer une mention sp\u00e9cifique sous une image ou sous une vid\u00e9o, lorsque celle-ci a \u00e9t\u00e9 produite en partie ou compl\u00e8tement \u00e0 l\u2019aide d\u2019un outil d\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative ;<\/li>\n<li>Ces mentions doivent \u00eatre pr\u00e9c\u00e9d\u00e9es de l&rsquo;ic\u00f4ne pr\u00e9vue \u00e0 cet effet ;<\/li>\n<li>Renvoyer vers une page d\u2019information type mentions l\u00e9gales explicitant quels outils ont \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9s, dans quelle mesure ils ont \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9s et pour quelle raison.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#f5f5fe\"><a href=\"https:\/\/www.systeme-de-design.gouv.fr\/version-courante\/fr\/a-propos\/articles-et-actualites\/presence-de-l-ia-dans-les-contenus\"><strong>Comment signaler la pr\u00e9sence de l\u2019IA dans les contenus<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-8276\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2026\/10\/sparkling-2-line.png\" alt=\"\" width=\"27\" height=\"21\" \/><\/strong> Retrouvez l&rsquo;ic\u00f4ne <em>Sparkling 2<\/em> sur <a href=\"https:\/\/remixicon.com\/icon\/sparkling-2-line\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/remixicon.com\/icon\/sparkling-2-line<\/a>\u00a0<\/p>\n\n<p>Le r\u00e9cent engouement pour les produits et services d\u2019Intelligence Artificielle (IA) g\u00e9n\u00e9rative, dont certains sont rendus facilement accessibles au grand public, a entra\u00een\u00e9 des r\u00e9flexions au sein des organisations publiques et priv\u00e9es afin d\u2019\u00e9tudier les \u00e9ventuels gains de productivit\u00e9 qui pourraient en d\u00e9couler.\u00a0Ainsi, \u00e0 travers cette publication du 29 avril 2024, l\u2019<strong>Agence Nationale pour la S\u00e9curit\u00e9 des Syst\u00e8mes d\u2019Informations (ANSSI)<\/strong> a pu r\u00e9it\u00e9rer sa recommandation d\u2019adopter une<strong> posture de prudence<\/strong> et promouvoir une s\u00e9rie de <strong>bonnes pratiques<\/strong> \u00e0 mettre en \u0153uvre dans l\u2019utilisation de tels syst\u00e8mes.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Rappel du cadre d&rsquo;usage de l&rsquo;IA en \u00e9ducation<\/h3>\n\n\n<p><em><strong>Le d\u00e9veloppement rapide de l\u2019IA interroge le monde \u00e9ducatif. Pour en encadrer l\u2019usage \u00e0 l\u2019\u00e9cole, un cadre \u00e9thique et juridique est propos\u00e9 \u00e0 la communaut\u00e9 \u00e9ducative.<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Le cadre d\u2019usage a pour objectif d\u2019apporter des r\u00e9ponses claires aux interrogations l\u00e9gitimes de l\u2019ensemble de la communaut\u00e9 \u00e9ducative et des agents sur l\u2019usage de l\u2019IA en \u00e9ducation. L\u2019usage de l\u2019IA est autoris\u00e9 en \u00e9ducation d\u00e8s lors qu\u2019il respecte le cadre d\u00e9fini.<\/p>\n<p>Ce texte est le fruit d\u2019une large consultation nationale des organisations repr\u00e9sentatives de la communaut\u00e9 \u00e9ducative et des agents du minist\u00e8re, men\u00e9e de janvier \u00e0 mai 2025.<\/p>\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#f5f5fe\"><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/cadre-d-usage-de-l-ia-en-education-450647\"><strong>Cadre d&rsquo;usage de l&rsquo;IA en \u00e9ducation | Minist\u00e8re de l&rsquo;Education nationale<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Plus d&rsquo;informations<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Quel droit d\u2019auteur \u00e0 l\u2019\u00e8re de l\u2019intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative ?<br><a href=\"https:\/\/www.economie.gouv.fr\/apie\/quel-droit-dauteur-lere-de-lintelligence-artificielle-generative\">https:\/\/www.economie.gouv.fr\/apie\/quel-droit-dauteur-lere-de-lintelligence-artificielle-generative<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Toujours sur \u00e9conomie.gouv.fr<br><a href=\"https:\/\/www.economie.gouv.fr\/files\/files\/directions_services\/apie\/media-document\/Guide-Communication-Bon%20r%C3%A9flexes.pdf?v=1780665472\">Guide-Communication-Bon r\u00e9flexes.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Rappel des r\u00e8gles du droit d\u2019auteur et droit \u00e0 l\u2019image<br><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/2026\/09\/28\/droit-dauteur-droit-a-limage\/\">Droit d\u2019auteur, droit \u00e0 l\u2019image \u2013 Num\u00e9rique \u00e9ducatif<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Contenus g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par intelligence artificielle : vigilance renforc\u00e9e<\/p>\n","protected":false},"author":59,"featured_media":8266,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":""},"categories":[83],"tags":[],"class_list":{"0":"post-8255","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-wordpress","8":"czr-hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8255","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/users\/59"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8255"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8255\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8277,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8255\/revisions\/8277"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8266"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8255"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8255"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8255"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}