{"id":265,"date":"2021-10-26T15:26:13","date_gmt":"2021-10-26T13:26:13","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/?page_id=265"},"modified":"2026-10-16T10:56:32","modified_gmt":"2026-10-16T08:56:32","slug":"les-attentes-institutionnelles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/codage-enseignement-du-numerique\/les-attentes-institutionnelles\/","title":{"rendered":"Le num\u00e9rique, une priorit\u00e9 dans les apprentissages"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Codage, les attentes institutionnelles<\/h3>\n\n\n\n<p>Si depuis longtemps la programmation est largement pr\u00e9sente dans les programmes des disciplines de SII, depuis 2015-2016 un r\u00e9el virage est constat\u00e9 dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif vers le d\u00e9veloppement d\u2019une culture num\u00e9rique avec une g\u00e9n\u00e9ralisation du codage et programmation du primaire au lyc\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Au primaire<\/h5>\n\n\n\n<p>L\u2019initiation d\u00e9bute d\u00e8s l&rsquo;\u00e2ge de 6 ans, mais tout s\u2019acc\u00e9l\u00e8re surtout \u00e0 partir du Cycle 3 o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves peuvent apprendre \u00e0 programmer les d\u00e9placements simples d&rsquo;un robot.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Au coll\u00e8ge<\/h5>\n\n\n\n<p>L&rsquo;apprentissage du code est int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 part enti\u00e8re dans les programmes puisqu&rsquo;il regroupe des comp\u00e9tences disciplinaires en math\u00e9matiques et en technologie et permet ainsi aux \u00e9l\u00e8ves d&rsquo;\u00e9crire, mettre au point et ex\u00e9cuter un programme simple.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Au lyc\u00e9e&nbsp;en 2019 : Une place nouvelle pour le num\u00e9rique<\/h5>\n\n\n\n<p>Au coll\u00e8ge (cycle 4), les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9couvert et pratiqu\u00e9 les \u00e9l\u00e9ments fondamentaux d\u2019algorithmique et de programmation. Le programme de seconde de math\u00e9matiques approfondit l\u2019apprentissage de la programmation notamment en utilisant le langage de programmation Python.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">De nouveaux enseignements&nbsp;au lyc\u00e9e<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>\u00ab\u00a0Sciences Num\u00e9riques et Technologie (SNT) \u00ab\u00a0<\/strong>&nbsp;pour tous en seconde permet d\u2019appr\u00e9hender les concepts des sciences num\u00e9riques, de comprendre le poids croissant du num\u00e9rique et les impacts majeurs qui en d\u00e9coulent sur les pratiques humaines.<\/li><li><strong>\u00ab\u00a0Num\u00e9rique et Science Informatique (NSI)\u00a0\u00bb&nbsp;<\/strong>Sp\u00e9cialit\u00e9(1\u00e9re ) : appropriation des concepts et des m\u00e9thodes qui fondent l\u2019informatique, dans ses dimensions scientifiques et techniques \u00e0 partir de quatre grands domaines<ul><li>le traitement et la repr\u00e9sentation des donn\u00e9es ;<\/li><li>les algorithmes ;<\/li><li>les langages de programmation;<\/li><li>et les machines et leurs syst\u00e8mes d\u2019exploitation.<\/li><\/ul>Des comp\u00e9tences relatives au codage apparaissent aussi dans de nombreuses disciplines notamment scientifiques&nbsp;<strong>sciences et vie de la Terre, sciences physiques avec l\u2019utilisation et la programmation de microcontr\u00f4leurs<\/strong>.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"CM\"><\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"48\" height=\"25\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2021\/11\/POINTS.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-524\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"CM\">Votre contact \u00e0 la d\u00e9l\u00e9gation r\u00e9gionale acad\u00e9mique au num\u00e9rique \u00e9ducatif (DRANE site Clermont-Ferrand)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" id=\"CM\" style=\"background-color:#eef5fe\">Le r\u00f4le du <strong>charg\u00e9 de mission<\/strong> est de faire conna\u00eetre les ressources, les usages du num\u00e9rique sur l\u2019acad\u00e9mie, de valoriser, accompagner les initiatives, les projets innovants.<br>   <strong>\u00c9ric Autant<\/strong>, charg\u00e9 de mission codage, enseignement du num\u00e9rique <br>   DRANE site de Clermont-Ferrand<br>   <a href=\"linkTo_UnCryptMailto('nbjmup+Fsjd\/BvubouAbd.dmfsnpou\/gs');\">Eric.Autant(@)ac-clermont.fr<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Codage, les attentes institutionnelles Si depuis longtemps la programmation est largement pr\u00e9sente dans les programmes des disciplines de SII, depuis 2015-2016 un r\u00e9el virage est constat\u00e9 dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":8235,"parent":106,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":""},"class_list":["post-265","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","czr-hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=265"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/265\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2557,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/265\/revisions\/2557"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8235"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/numerique-educatif\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}