\u00c0 l\u2019occasion de la Semaine de la presse et des m\u00e9dias dans l\u2019\u00c9cole, les \u00e9l\u00e8ves de CM1-CM2 des \u00e9coles de Bourg-Lastic, Messeix et Verneugheol ont v\u00e9cu une exp\u00e9rience peu ordinaire : passer derri\u00e8re les micros de Radio Pili pour une \u00e9mission dans les conditions du direct.<\/p>\n\n\n\n
Le mardi 24 mars, ils \u00e9taient accueillis par les coll\u00e9giens de la r\u00e9daction de Radio M<\/em>, le m\u00e9dia du coll\u00e8ge Willy Mabrut de Bourg-Lastic, fiers de recevoir leurs camarades plus jeunes et de partager leur exp\u00e9rience avec eux.<\/p>\n\n\n\n Pendant plus d\u2019une heure, les \u00e9l\u00e8ves ont encha\u00een\u00e9 chroniques, reportages, micros-trottoirs, interviews, flashs d\u2019actualit\u00e9 et m\u00eame bulletin m\u00e9t\u00e9o. Un programme dense et ambitieux : m\u00e9tiers du th\u00e9\u00e2tre, droits des enfants, vie de l\u2019\u00c9cole\u2026 autant de sujets pr\u00e9par\u00e9s en amont dans le cadre d\u2019un partenariat avec Radio Pili de l\u2019Office Central de la Coop\u00e9ration \u00e0 l’\u00c9cole (OCCE). Accompagn\u00e9s par Colas Juteau tout au long de l\u2019ann\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves ont endoss\u00e9 tous les r\u00f4les : animateurs, chroniqueurs, techniciens. Chacun a trouv\u00e9 sa place et contribu\u00e9 \u00e0 la r\u00e9ussite de cette belle exp\u00e9rience. <\/p>\n\n\n\n Car derri\u00e8re la pression des conditions du direct, il y a un travail exigeant. Trouver des informations fiables, structurer sa pens\u00e9e, adapter son discours \u00e0 l\u2019oral. Ici, pas de place pour l\u2019approximation ni pour la rumeur. Une v\u00e9ritable exp\u00e9rience pour commencer \u00e0 apprendre ce que signifie \u00ab informer \u00bb.<\/p>\n\n\n\n Le stress \u00e9tait bien pr\u00e9sent au moment de prendre l\u2019antenne. Mais il a rapidement laiss\u00e9 place \u00e0 une satisfaction visible sur tous les visages. Du c\u00f4t\u00e9 des enseignantes, le constat est sans appel. Lise Tissandier, professeure des \u00e9coles, souligne que cette \u00e9mission marque l\u2019aboutissement d\u2019un projet d\u2019ann\u00e9e structurant, qui a donn\u00e9 du sens aux apprentissages : motivation accrue, implication renforc\u00e9e, fiert\u00e9 du travail accompli. <\/p>\n\n\n\n Au fil de cette exp\u00e9rience, les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9couvert les codes de la radio et la diversit\u00e9 de ses formats. Ils se sont confront\u00e9s aux exigences du reportage et de l\u2019interview, apprenant \u00e0 distinguer information et anecdote, un premier pas essentiel pour se pr\u00e9munir contre les pi\u00e8ges de la d\u00e9sinformation. Un temps de retour avec Colas Juteau permettra de mettre des mots sur les comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es, les notions apprises et de mesurer le chemin parcouru.<\/p>\n\n\n\n Une exp\u00e9rience riche, concr\u00e8te, et r\u00e9solument tourn\u00e9e vers l\u2019avenir. M\u00e9lanie Delmas, professeure des \u00e9coles, nous confie d\u2019ailleurs vouloir reconduire l\u2019exp\u00e9rience d\u2019ici quelques semaines \u00e0 l\u2019occasion de l\u2019\u00e9v\u00e9nement Exposciences Auvergne en juin prochain.<\/p>\n\n\n\n Une exp\u00e9rience \u00e0 renouveler sans h\u00e9sitation, notamment dans le cadre de la liaison CM2-6e, pour construire un parcours d\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information solide et progressif, de l\u2019\u00e9cole primaire au coll\u00e8ge. <\/p>\n\n\n\n