{"id":1963,"date":"2026-05-18T15:54:51","date_gmt":"2026-05-18T13:54:51","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/?p=1963"},"modified":"2026-05-18T15:54:52","modified_gmt":"2026-05-18T13:54:52","slug":"une-journee-de-formation-academique-au-service-des-bts-electrotechnique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/2026\/05\/18\/une-journee-de-formation-academique-au-service-des-bts-electrotechnique\/","title":{"rendered":"Une journ\u00e9e de formation acad\u00e9mique au service des BTS \u00c9lectrotechnique"},"content":{"rendered":"\n<p>Les enseignants de BTS \u00c9lectrotechnique de l\u2019acad\u00e9mie de Clermont-Ferrand se sont r\u00e9unis, pour une journ\u00e9e de formation et d\u2019\u00e9changes consacr\u00e9e aux \u00e9volutions des m\u00e9tiers, aux outils professionnels et aux infrastructures \u00e9nerg\u00e9tiques innovantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Cette journ\u00e9e a permis de renforcer les liens entre les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques et les acteurs du monde professionnel tout en mettant en lumi\u00e8re des th\u00e9matiques au c\u0153ur des transitions \u00e9nerg\u00e9tique et num\u00e9rique.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Une matin\u00e9e tourn\u00e9e vers les enjeux professionnels et les outils de simulation<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La matin\u00e9e a d\u00e9but\u00e9 par l\u2019intervention de <strong>C\u00e9cile Vigneron<\/strong>, repr\u00e9sentante du Syndicat des Entreprises de la Transition \u00c9nerg\u00e9tique et Num\u00e9rique. Le <strong>Syndicat des Entrepreneurs de R\u00e9seaux et de Constructions \u00c9lectriques (<\/strong>SERCE), c\u2019est 260 entreprises r\u00e9parties sur 900 sites en France. C\u00e9cile Vigneron a pr\u00e9sent\u00e9 les \u00e9volutions du secteur des infrastructures \u00e9lectriques et num\u00e9riques ainsi que les attentes des entreprises vis-\u00e0-vis des futurs techniciens sup\u00e9rieurs. Les \u00e9changes ont notamment port\u00e9 sur les besoins en comp\u00e9tences, l\u2019attractivit\u00e9 des m\u00e9tiers et les perspectives de recrutement dans les domaines de l\u2019\u00e9nergie et des r\u00e9seaux. Dans la perspective d\u2019une neutralit\u00e9 carbone europ\u00e9enne en 2050, ce sont pr\u00e8s de 45&nbsp;000 embauches qui sont pr\u00e9vues par le SERCE d\u2019ici \u00e0 2040, plus particuli\u00e8rement aux niveaux baccalaur\u00e9at professionnel et BTS.<\/p>\n\n\n\n<p>Les participants ont ensuite assist\u00e9 \u00e0 une pr\u00e9sentation anim\u00e9e par deux intervenants d\u2019Enedis consacr\u00e9e aux logiciels de simulation utilis\u00e9s dans le domaine des r\u00e9seaux \u00e9lectriques :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Olivier<\/strong>, d\u00e9di\u00e9 aux \u00e9tudes de r\u00e9seaux publics basse tension ;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>\u00c9rable<\/strong>, utilis\u00e9 pour les \u00e9tudes des r\u00e9seaux publics HTA.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Cette intervention a permis aux enseignants d\u2019aborder de nouvelles fonctionnalit\u00e9s, largement utilis\u00e9s dans le cadre des \u00e9tudes de raccordement et d\u2019exploitation des r\u00e9seaux \u00e9lectriques qui, avec la forte augmentation des \u00ab&nbsp;petits&nbsp;\u00bb producteurs \u00e9lectriques renouvelables, voient leur fonctionnement fortement \u00e9voluer. Et ce sont pr\u00e8s de 240 M\u20ac pr\u00e9vus \u00e0 l\u2019horizon 2040 qui sont pr\u00e9vus pour cette adaptation des usages.<\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00e9changes ont \u00e9galement port\u00e9 sur l\u2019int\u00e9r\u00eat p\u00e9dagogique de ces logiciels pour illustrer des situations professionnelles concr\u00e8tes en BTS \u00c9lectrotechnique.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Une visite technique autour du projet Inspire<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019apr\u00e8s-midi \u00e9tait consacr\u00e9e \u00e0 la d\u00e9couverte du centre Centre Ginette Magnier exploit\u00e9 par SMTC-AC et T2C.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2392-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1966 size-full\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2392-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2392-300x225.jpg 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2392-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2392.jpg 2016w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p>Les participants ont pu d\u00e9couvrir le projet Inspire, vaste programme de transformation des mobilit\u00e9s sur l\u2019agglom\u00e9ration clermontoise. La visite a particuli\u00e8rement mis en avant les dimensions \u00e9nerg\u00e9tiques et \u00e9lectrotechniques du site :<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>installations photovolta\u00efques&nbsp;: 350 kW en autoconsommation pour le site, pr\u00e8s de 3 MW de puissance \u00e9lectrique r\u00e9inject\u00e9e localement ;<\/li>\n\n\n\n<li>infrastructures de recharge rapide pour les bus \u00e9lectriques (600 kW de puissance \u00e9lectrique par bus) ;<\/li>\n\n\n\n<li>gestion et distribution de l\u2019\u00e9nergie ;<\/li>\n\n\n\n<li>contraintes d\u2019exploitation et de maintenance associ\u00e9es \u00e0 ces nouveaux \u00e9quipements.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Les \u00e9changes techniques ont permis de mieux appr\u00e9hender les enjeux li\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9lectrification des transports publics et \u00e0 l\u2019int\u00e9gration des \u00e9nergies renouvelables dans les infrastructures urbaines.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" data-id=\"1968\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2390-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1968\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2390-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2390-300x225.jpg 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2390-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2390.jpg 2016w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" data-id=\"1967\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2391-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1967\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2391-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2391-300x225.jpg 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2391-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2391.jpg 2016w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" data-id=\"1965\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2389-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1965\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2389-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2389-300x225.jpg 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2389-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sii-technologie\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/05\/IMG_2389.jpg 2016w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les enseignants de BTS \u00c9lectrotechnique de l\u2019acad\u00e9mie de Clermont-Ferrand se sont r\u00e9unis, pour une journ\u00e9e de formation et d\u2019\u00e9changes consacr\u00e9e aux \u00e9volutions des m\u00e9tiers, aux outils professionnels et aux infrastructures \u00e9nerg\u00e9tiques innovantes. 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