Durant ces deux ann\u00e9es scolaires, malgr\u00e9 des contraintes sanitaires et organisationnelles peu favorables, les membres du P\u00f4le de comp\u00e9tences en SES ont eu la possibilit\u00e9 de se r\u00e9unir un certain nombre de fois et de travailler sur la r\u00e9alisation de supports de cours mobilisables \u00e0 distance avec les \u00e9l\u00e8ves<\/b>, mais \u00e9galement sur la cr\u00e9ation de QCM<\/b>, qui concernent principalement le niveau Premi\u00e8re.<\/p>\n
L’ensemble de ces travaux a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 \u00e0 partir d’un nouvel outil : QuiZini\u00e8re\u00a0 <\/a>et une partie des QCM peuvent aussi \u00eatre import\u00e9s dans Pronote.\u00a0<\/b><\/p>\n Quizini\u00e8re <\/b><\/a>est un outil qui permet aux enseignants de cr\u00e9er et de corriger des exercices en ligne en toute simplicit\u00e9<\/b>, en offrant la possibilit\u00e9 :<\/p>\n Par ailleurs, QuiZini\u00e8re <\/b>(r\u00e9alis\u00e9 par le r\u00e9seau Canop\u00e9<\/b>) est gratuit <\/b>et respecte la protection des donn\u00e9es personnelles<\/b>.<\/p>\n \u2663 Foire aux questions pour les enseignants : en ligne<\/a> <\/b><\/p>\n \u2663 De nombreux tutoriels pour prendre en main QuiZini\u00e8re existent. Par exemple:<\/b><\/p>\n \u2663 Inscription \u00e0 QuiZiniere :<\/b> depuis la page d’accueil de l’application<\/b><\/a>, cliquez sur Acc\u00e8s \u00e0 votre espace<\/i> dans la zone Espace enseignant : Tout d’abord, il faut disposer de Pronote dans son \u00e9tablissement<\/b> ! Ensuite, la proc\u00e9dure \u00e0 suivre est relativement simple :<\/p>\n En cas de difficult\u00e9s :<\/b> Ces ressources se pr\u00e9sentent sous diff\u00e9rentes formes :<\/b><\/p>\n \u2666 Chapitre 5<\/strong> : \u00ab\u00a0Comment s’organise la vie politique ?\u00a0\u00bb : ressource en ligne<\/strong><\/a><\/p>\n \u2666 Chapitre 1<\/strong> : \u00ab\u00a0Comment un march\u00e9 concurrentiel fonctionne-t-il ?\u00a0\u00bb : ressource en ligne<\/a> , au format Word<\/a> et au format Xml<\/a><\/p>\n \u2666 Chapitre 2<\/strong> : \u00a0\u00bb Comment les march\u00e9s imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?\u00a0\u00bb : ressource en ligne<\/a> , au format Word<\/a> et au format Xml<\/a><\/p>\n \u2666 Chapitre 3<\/strong> : \u00a0\u00bb Quelles sont les principales d\u00e9faillances du march\u00e9 ?\u00a0\u00bb : ressource en ligne<\/a> , au format Word<\/a> et au format Xml<\/a><\/p>\n \u2666 Chapitre 4<\/strong> : \u00a0\u00bb Comment les agents \u00e9conomiques se financent-ils ?\u00a0\u00bb : ressource en ligne<\/a> , au format Word<\/a> et au format Xml<\/a><\/p>\n \u2666 Chapitre 5<\/strong> : \u00ab\u00a0Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle cr\u00e9\u00e9e ?\u00a0\u00bb: ressource en ligne<\/a> , au format Word<\/a> et au format Xml<\/a><\/p>\n \u2666 Chapitre 6<\/strong> : \u00ab\u00a0Comment la socialisation contribue-t-elle \u00e0 expliquer les diff\u00e9rences de comportement entre les individus ?\u00a0\u00bb : ressource en ligne<\/a> , au format Word<\/a> et au format Xml<\/a><\/p>\n \u2666 Chapitre 7<\/strong> : \u00ab\u00a0Comment se construisent et \u00e9voluent les liens sociaux ?\u00a0\u00bb : ressource en ligne<\/a> , au format Word<\/a> et au format Xml<\/a><\/p>\n \u2666 Chapitre 8<\/strong> : \u00a0\u00bb Quels sont les processus sociaux qui contribuent \u00e0 la d\u00e9viance ?\u00a0\u00bb :\u00a0ressource en ligne<\/a> , au format Word<\/a> et au format Xml<\/a><\/p>\n \u2666 Chapitre 9<\/strong> : \u00ab\u00a0Comment se forme et s’exprime l’opinion publique ?\u00a0\u00bb : ressource en ligne<\/a> , au format Word<\/a> et au format Xml<\/a><\/p>\n \u2666 Chapitre 10<\/strong> : \u00ab\u00a0Voter : une affaire individuelle ou collective ?\u00a0\u00bb : ressource en ligne<\/a> , au format Word<\/a> et au format Xml\u00a0<\/a><\/p>\n \u2666 Chapitre 11 :<\/strong> \u00ab\u00a0Comment l’assurance et la protection sociale contribuent-elles \u00e0 la gestion des risques dans les soci\u00e9t\u00e9s d\u00e9velopp\u00e9es ?\u00a0\u00bb : ressource en ligne<\/a>, au format Word<\/a> et au format Xml<\/a><\/p>\n \u2666 Chapitre 12 :<\/strong> \u00ab\u00a0Comment les entreprises sont-elles organis\u00e9es et gouvern\u00e9es ?\u00a0\u00bb : ressource en ligne<\/a>, au format Word<\/a> et au format Xml<\/a><\/p>\n \u2666 Chapitre 8<\/strong> : \u00ab\u00a0Quelles sont les caract\u00e9ristiques contemporaines et les facteurs de la mobilit\u00e9 sociale ?\u00a0\u00bb<\/p>\nQuizini\u00e8re, qu’est-ce que c’est ?<\/h3>\n
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Comment importer un QCM dans Pronote ?<\/h3>\n
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\n* la FAQ Pronote en ligne<\/b><\/a>
\n* un tutoriel \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger (en Pdf)<\/strong><\/a> (r\u00e9alis\u00e9 par un coll\u00e8ge de SES de l’Acad\u00e9mie de La R\u00e9union)<\/p>\nLes ressources r\u00e9alis\u00e9es par les membres du P\u00f4le de comp\u00e9tences<\/h3>\n
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\u2663 Pour la classe de Seconde<\/h5>\n
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\n– des vid\u00e9os,
\n– des exercices de type QCM, des questions ouvertes portant sur l’exploitation de documents,
\n– des audios du professeur expliquant le cours<\/li>\n\u2663 Pour la classe de Premi\u00e8re : QCM de 20 questions sur la totalit\u00e9 de chaque chapitre<\/h5>\n
\u2663 Pour la classe de Terminale : 2 QCM comprenant chacun 20 questions<\/h5>\n
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\u2663 Atelier de pr\u00e9paration au Grand Oral<\/h5>\n