{"id":1222,"date":"2022-07-27T16:31:33","date_gmt":"2022-07-27T14:31:33","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sciences-economiques-et-sociales\/?p=1222"},"modified":"2025-06-23T15:32:07","modified_gmt":"2025-06-23T13:32:07","slug":"des-grilles-pour-faciliter-levaluation-des-travaux-ecrits","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sciences-economiques-et-sociales\/2022\/07\/27\/des-grilles-pour-faciliter-levaluation-des-travaux-ecrits\/","title":{"rendered":"Des grilles pour faciliter l&rsquo;\u00e9valuation des travaux \u00e9crits"},"content":{"rendered":"<h4 class=\"align-left\">Objectif<\/h4>\n<p class=\"align-left\">Ces diff\u00e9rentes grilles ont pour objet de <strong>faciliter le travail de correction d&rsquo;\u00e9preuves de r\u00e9daction en SES<\/strong>, en particulier des exercices de type baccalaur\u00e9at.<\/p>\n<h4>Mode d&#8217;emploi<\/h4>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuateur va cocher des cases correspondant aux degr\u00e9s de r\u00e9ussite dans les attentes qu&rsquo;il a retenues pour chaque exercice.<br \/>6 \u00ab\u00a0notes\u00a0\u00bb sont possibles pour chaque attente :<\/p>\n<ul>\n<li>0, quand absolument\u00a0 rien de bon n&rsquo;est \u00e0 retirer de la r\u00e9ponse.<\/li>\n<li>4, pour un \u00e9chec global, avec quelques d\u00e9tails corrects.<\/li>\n<li>8, pour une r\u00e9ponse tr\u00e8s moyenne, penchant vers le peu satisfaisant.<\/li>\n<li>12, Pour une r\u00e9ponse convenable, mais avec des manques substantiels.<\/li>\n<li>16, pour une r\u00e9ponse globalement satisfaisante, avec quelques imperfections.<\/li>\n<li>20, pour la r\u00e9ponse attendue sans r\u00e9serves.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Chaque attente se voit ainsi not\u00e9e sur 20, avec un coefficient affect\u00e9 pour d\u00e9terminer son importance dans la note globale.<\/p>\n<p>Le tableur va alors automatiquement rapporter ces diff\u00e9rentes notations sur 20 en une seule note sur 20, tenant compte des diff\u00e9rents coefficients affect\u00e9s \u00e0 chaque attente.<\/p>\n<p>Deux enseignants qui jugeraient de la m\u00eame fa\u00e7on chacune des attentes de la grille de correction obtiendraient donc automatiquement la m\u00eame note sur 20.\u00a0<\/p>\n<div>\n<h4>Vous trouverez ci-dessous :<b><br \/><\/b><\/h4>\n<ul>\n<li><strong>2 exemples de grilles<\/strong> reprenant la correction des \u00e9preuves du baccalaur\u00e9at de juin 2018 (dissertation et \u00e9preuve compos\u00e9e), \u00e0 titre d&rsquo;exemples.<\/li>\n<li><strong>une grille dite \u00ab\u00a0g\u00e9n\u00e9rique\u00a0\u00bb<\/strong>, qui permet de concevoir son propre mod\u00e8le de correction.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Chaque fichier (au format Excel) comprend un monde d&#8217;emploi pour faciliter la prise en main du document.<\/p>\n<p><b>ATTENTION :<br \/><\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Il faut bien <b>penser \u00e0 activer les macros<\/b>, au lancement de chaque fichier (la macro permet de cocher \/ d\u00e9cocher les cases d\u00e9di\u00e9es, par un double-clic dessus, faisant appara\u00eetre \/ dispara\u00eetre une croix).<\/li>\n<li>Ces <strong>grilles ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7ues pour les sujets du baccalaur\u00e9at avant les nouvelles \u00e9preuves de sp\u00e9cialit\u00e9<\/strong> (et notamment l&rsquo;\u00e9preuve compos\u00e9e). Elles supposent donc <strong>quelques adaptations aux nouvelles \u00e9preuves, ou \u00e0 tout autre type d&rsquo;exercice.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n<figure class=\"wp-block-table aligncenter is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>grille g\u00e9n\u00e9rique<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>grille dissertation<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>grille \u00e9preuve compos\u00e9e<\/strong><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sciences-economiques-et-sociales\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2022\/07\/Grille_ge\u0301ne\u0301rique__accepter_macros_.xls\">fichier Excel <\/a><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sciences-economiques-et-sociales\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2022\/07\/Grille_Bac_Dissertation__accepter_macros_.xls\">fichier Excel<\/a> <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/sciences-economiques-et-sociales\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2022\/07\/Grille_Bac_EC__accepter_macros_.xls\">fichier Excel<\/a> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objectif Ces diff\u00e9rentes grilles ont pour objet de faciliter le travail de correction d&rsquo;\u00e9preuves de r\u00e9daction en SES, en particulier des exercices de type baccalaur\u00e9at. 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