{"id":1237,"date":"2022-06-21T15:49:11","date_gmt":"2022-06-21T13:49:11","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/physique-chimie\/?p=1237"},"modified":"2026-05-25T23:05:21","modified_gmt":"2026-05-25T21:05:21","slug":"enseignement-scientifique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/physique-chimie\/2022\/06\/21\/enseignement-scientifique\/","title":{"rendered":"Enseignement scientifique"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><em>L&rsquo;enseignement scientifique est un enseignement du tronc commun du cycle terminal de la voie g\u00e9n\u00e9rale.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n<p>Tous les \u00e9l\u00e8ves suivent deux heures de cours d&rsquo;enseignement scientifique par semaine.<\/p>\n<p>Le but essentiel de l\u2019enseignement scientifique est de dispenser une formation scientifique g\u00e9n\u00e9rale pour tous les \u00e9l\u00e8ves, tout en offrant un point d\u2019appui pour ceux qui poursuivent et veulent poursuivre des \u00e9tudes scientifiques. Il ne vise pas \u00e0 construire un savoir encyclop\u00e9dique mais cherche plut\u00f4t \u00e0 atteindre trois buts intimement li\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li>contribuer \u00e0 faire de chaque \u00e9l\u00e8ve une personne lucide, consciente de ce qu\u2019elle est, de ce qu\u2019est le monde et de ce qu\u2019est sa relation au monde ;<\/li>\n<li>contribuer \u00e0 faire de chaque \u00e9l\u00e8ve un citoyen ou une citoyenne responsable, qui conna\u00eet les cons\u00e9quences de ses actions sur le monde et dispose des outils n\u00e9cessaires pour les contr\u00f4ler ;<\/li>\n<li>contribuer au d\u00e9veloppement en chaque \u00e9l\u00e8ve d\u2019un esprit rationnel, autonome et \u00e9clair\u00e9, capable d\u2019exercer une analyse critique face aux fausses informations et aux rumeurs.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/physique-chimie\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2022\/03\/1G_Enseignement_scientifique_2019.pdf\">Programme d&rsquo;enseignement scientifique de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale.pdf<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/physique-chimie\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2022\/03\/TG_Enseignement_scientifique_2020.pdf\">Programme d&rsquo;enseignement scientifique de terminale g\u00e9n\u00e9rale.pdf<\/a><\/p>\n<p>Un\u00a0<a href=\"https:\/\/magistere.education.fr\/ac-clermont\/course\/view.php?id=2749\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">parcours magist\u00e8re mis \u00e0 disposition des enseignants<\/a>\u00a0rassemble les pr\u00e9conisations minist\u00e9rielles concernant cet enseignement et permet l&rsquo;\u00e9change de pratiques pour sa mise en oeuvre.<\/p>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;enseignement scientifique est un enseignement du tronc commun du cycle terminal de la voie g\u00e9n\u00e9rale. Tous les \u00e9l\u00e8ves suivent deux heures de cours d&rsquo;enseignement scientifique par semaine. 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