Lors de la 35ème édition des « Journées de l’Innovation et de la Recherche dans l’Enseignement de la Chimie », le Conservatoire National des Arts et Métiers nous a présenté, au cours d’un atelier, comment celui-ci renforce l’enseignement pratique dans les disciplines de la chimie, l’agroalimentaire et la pharmaceutique grâce à la […]
Prise d’initiative
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Créée en 2011 par l’Académie des sciences, les Ecoles normales supérieures de Paris et de Lyon, la Fondation La main à la pâte est un laboratoire d’idées et de pratiques innovantes cherchant à améliorer la qualité de l’enseignement des sciences à l’école et au collège, Dans la dynamique initiée par […]
Exploiter des documents relatifs à la sécurité routière TC_Devenez_un_expert__Securite_routiere_3e_fiche_professeur.pdf TC_Devenez_un_expert_Securite_routiere_Fiche_eleves__Juliette_Couchet.pdf Les documents 1,2 et 3 sont tirés du manuel Hatier collection Microméga de 2008 (page 226) , certains autres documents supports sont collectés dans d’autres manuels.
Cette fiche décrit un exemple de scénario permettant d ‘aborder la notion de distance de sécurité au collège sous forme de résolution de problème.
Combustion, stoechiométrie, quantité de matière.… pour initier les élèves à la démarche de résolution de problème. La combustion du carbone.pdf La combustion du carbone.docx Cette résolution de problème peut être proposée en séance d’exercices, d’accompagnement personnalisé, d’activité expérimentale ou en travail à la maison.