Un travail commun Cm1-Cm2-6e autour du thème de l’alimentation a permis aux élèves du secteur du collège des Martres-de-Veyre de se familiariser avec les différentes étapes de la démarche d’investigation : se poser des questions et formuler des hypothèses, élaborer des protocoles d’expérimentation, les tester, et à l’aide des constats […]
Collège
Ressources pédagogiques Peut-on aller vivre sur Mars ? Ce thème fédérateur à permis aux élèves de l’école de Vals-prés-le-Puy ainsi que du collège Jules Vallès et de l’école Michelet du Puy-en-Velay de travailler sur une progression commune. Ils ont ainsi exploré le système solaire, cherchant, par exemple, à comprendre le […]
L’équipe de Bourg-Lastic (Puy-de-Dôme) a fait le choix de s’inscrire dans une démarche de développement durable et de travailler cette année sur le thème de l’eau. Partant des représentations initiales des élèves de cours moyen, trois axes de travail se sont dégagés : la répartition inégale de l’eau dans le […]
Ressources pédagogiques Se promener à vélo, une bonne idée pour découvrir son environnement, mais aussi les engrenages, les besoins alimentaires, la composition des boissons et comprendre le mouvement des objets ! Activités Documents de la séance Transmission par chaine (partie 1) séance_1_6e.pdf TP braquets vélo (Partie 2) séance_1_6e.pdf Détection eau […]
Dans le cadre du projet e.P3C/e-FRAN qui s’est déroulé dans l’académie de Clermont-Ferrand entre 2016 et 2020, une équipe de professeurs de physique-chimie de collèges a participé au projet en construisant une séquence autour de “masse et volume” ayant pour objectif d’utiliser les démarches d’investigation. Ce travail a été réalisé […]