Depuis le 1er septembre 2013, le r\u00e9f\u00e9rentiel des comp\u00e9tences des professeurs est mis en application. (BO du 25 juillet 2013)<\/em><\/p>\n\n\n\n 14 comp\u00e9tences professionnelles g\u00e9n\u00e9rales<\/strong> \u00e0 acqu\u00e9rir et \u00e0 d\u00e9velopper tout au long de sa carri\u00e8re d\u2019enseignant sont d\u00e9clin\u00e9es compl\u00e9t\u00e9es par 5 comp\u00e9tences professionnelles sp\u00e9cifiques au m\u00e9tier d’enseignant <\/strong>:<\/p>\n\n\n\n 1. Faire partager les valeurs de la R\u00e9publique<\/p>\n\n\n\n 2. Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du syst\u00e8me \u00e9ducatif et dans le cadre r\u00e9glementaire de l\u2019\u00e9cole<\/p>\n\n\n\n 3. Conna\u00eetre les \u00e9l\u00e8ves et les processus d\u2019apprentissage<\/p>\n\n\n\n 4. Prendre en compte la diversit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n\n\n\n 5. Accompagner les \u00e9l\u00e8ves dans leur parcours de formation<\/p>\n\n\n\n 6. Agir en \u00e9ducateur responsable et selon des principes \u00e9thiques<\/p>\n\n\n\n 7. Ma\u00eetriser la langue fran\u00e7aise \u00e0 des fins de communication<\/p>\n\n\n\n 8. Utiliser une langue vivante \u00e9trang\u00e8re dans les situations exig\u00e9es par son 9. Int\u00e9grer les \u00e9l\u00e9ments de la culture num\u00e9rique n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019exercice de son m\u00e9tier<\/p>\n\n\n\n 10. Coop\u00e9rer au sein d\u2019une \u00e9quipe<\/p>\n\n\n\n 11. Contribuer \u00e0 l\u2019action de la communaut\u00e9 \u00e9ducative<\/p>\n\n\n\n 12. Coop\u00e9rer avec les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves<\/p>\n\n\n\n 13. Coop\u00e9rer avec les partenaires de l\u2019\u00e9cole<\/p>\n\n\n\n 14. S\u2019engager dans une d\u00e9marche individuelle et collective de d\u00e9veloppement professionnel<\/p>\n\n\n\n P1 : Maitriser les savoirs disciplinaires et leur didactique<\/p>\n\n\n\n P2 : Maitriser la langue fran\u00e7aise dans le cadre de son entrainement<\/p>\n\n\n\n P3 : Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n P4 : Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et socialisation des \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n\n\n\n P5 : Evaluer les progr\u00e8s et les acquisitions des \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n\n\n\n Le d\u00e9tail de chaque comp\u00e9tence est disponible sur le site \u00e9ducation.gouv.fr en cliquant sur le lien suivant : <\/p>\n\n\n\nComp\u00e9tences communes \u00e0 tous les professeurs et personnels d’\u00e9ducation.<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
m\u00e9tier<\/p>\n\n\n\nComp\u00e9tences communes \u00e0 tous les professeurs.<\/strong><\/h4>\n\n\n\n